柱子課堂反思：六下2-4多種多樣的動(dòng)物

一、教材分析經(jīng)過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)對(duì)遺傳和變異有了初步的了解，本課在引導(dǎo)學(xué)生分析狗的親代和后代的異同的過(guò)程中，進(jìn)一

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柱子

柱子課堂反思：六下1-3建造塔臺(tái)

一、教材分析本課是建造塔臺(tái)的起始課，從設(shè)計(jì)塔臺(tái)方案開(kāi)始做起，采用模擬真實(shí)的招投標(biāo)活動(dòng)情境展開(kāi)學(xué)習(xí)。本課有三個(gè)主要學(xué)習(xí)任務(wù)

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柱子

柱子課堂反思：六下1-1了解我們的住房

一、教材分析《了解我們的住房》是“小小工程師”單元的起始課。本單元從貼近學(xué)生生活的房屋建造工程入手，幫助學(xué)生一步步認(rèn)識(shí)工

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柱子

柱子課堂反思：六下1-1了解我們的住房

一、教材分析《了解我們的住房》是“小小工程師”單元的起始課。本單元從貼近學(xué)生生活的房屋建造工程入手，幫助學(xué)生一步步認(rèn)識(shí)工

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柱子

柱子課堂反思：六上1-1放大鏡

學(xué)生對(duì)放大鏡很熟悉，本屆六年級(jí)學(xué)生從三年級(jí)起放大鏡就伴隨他們的科學(xué)學(xué)習(xí)，但是他們對(duì)于放大鏡的結(jié)構(gòu)和功能以及人類(lèi)發(fā)明放大鏡

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柱子

根吸收水份的作用（404班 傅佳媛）

準(zhǔn)備一根芹菜，把根沖干凈放在瓶子里，加水把芹菜根部淹沒(méi)。24小時(shí)后水位明顯下降。兩天后水位明顯下降約1.5厘米，葉子也明顯有活

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傅三岱

程曦404-芹菜

首先準(zhǔn)備一個(gè)空杯子加上一半的水加入紅色顏料將芹菜插入顏料水中芹菜是通過(guò)根吸收養(yǎng)分，通過(guò)莖傳輸養(yǎng)分這就

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CindyWu??

nono琳的美篇

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nono琳

莖的傳輸作用

準(zhǔn)備一個(gè)杯子一份芹菜把芹菜放到有顏料的水杯里面可以很清楚的觀(guān)察到莖的顏色變紅了

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??潔????

大蒜的成長(zhǎng)片段

第一步：大蒜，水，紙巾的親密接觸，紙巾充當(dāng)了泥土的作用第二步：蒜苗露出尖尖角第三步：大蒜開(kāi)始了變化，

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張華軍