欣欣相惜

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    • 2020-02-13 欣欣相惜
      菜的生活多么美妙，孩子們?cè)谟腥さ幕顒?dòng)中體驗(yàn)課程的樂趣

      我的“菜生活”

      ——基于中班主題《吃得香、長(zhǎng)得棒》班本例談，“蓼茸蒿筍試春盤，人間有味是清歡?！睆墓胖两?，蔬菜一直是人們?nèi)粘ｏ嬍持斜夭豢?/p>

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    • 2020-02-13 欣欣相惜
      在豐富的課程中，讓孩子們?cè)谟腥さ幕顒?dòng)中探究，發(fā)現(xiàn)

      循幼之心 做“真”課程

      大一班基礎(chǔ)課程班本化之《我想知道的》，課程班本化是以班級(jí)為基點(diǎn)的園本課程實(shí)施過(guò)程。為了追隨順應(yīng)孩子的興趣與需求，讓孩子成

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    • 2020-02-13 欣欣相惜
      圍繞孩子們的興趣，在老師們的引導(dǎo)中，感受課程的樂趣

      幼兒為本打造幸福課程——小四班班本化主題案例：娃娃樂

      前言：娃娃家這個(gè)主題是經(jīng)過(guò)我們小班年級(jí)組前審議后，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行選擇、篩選與重組以幼兒為本生成的小班娃娃樂主題課程。那么

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    • 2020-02-13 欣欣相惜
      孩子們的興趣在哪里，課程就在哪里，從孩子們的興趣點(diǎn)出發(fā)，探究車車的奧秘

      汽車嘟嘟嘟 ——三幼小一班班本故事

      在小班《娃娃樂》這個(gè)主題活動(dòng)的第二個(gè)板塊——大家一起玩，其中一個(gè)集體教學(xué)活動(dòng)《我可以上車嗎？》在活動(dòng)中結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)

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    • 2020-02-13 欣欣相惜
      探索雞蛋，發(fā)現(xiàn)雞蛋，蛋蛋的秘密多么神奇

      小小的蛋，大大的我

      今天的小點(diǎn)心是鵪鶉??蛋，聽到孩子們?cè)诹模骸巴?，這個(gè)小雞蛋好好吃呀?！?，“昨天，我和我媽媽去菜場(chǎng)看到了超級(jí)大的蛋，白白的?！?/p>

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    • 2020-02-13 欣欣相惜
      通過(guò)參觀農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，進(jìn)行親子調(diào)查，再制作自己的美食計(jì)劃，孩子們打開了美食世界的大門

      “吃得香，長(zhǎng)得棒！”——中三班地域美食自主體驗(yàn)活動(dòng)

      吃，是孩子們最感興趣的話題。食物有哪些類別，有哪些好吃而有營(yíng)養(yǎng)的食物，家鄉(xiāng)的美食又有哪些，怎么吃才能吃得健康……都是孩子

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    • 2020-02-13 欣欣相惜
      在老師們的引領(lǐng)下，帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)了餃子的世界，讓幼兒在實(shí)踐中了解我們的餃子原來(lái)還有那么多制作的方法

      神奇的餃子——班本活動(dòng)

      ——濮院鎮(zhèn)中心幼兒園四幼中五班，前言：在《綱要》中指出：教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所蘊(yùn)含的教育價(jià)值

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    • 2020-02-13 欣欣相惜
      從幼兒的興趣出發(fā)，教材來(lái)源于生活

      濮幼本部中五班本課程——一碗阿能面引發(fā)的故事

      這次要和大家一起分享我們班的班本課程——一碗阿能面引發(fā)的故事。這一次的故事發(fā)生在主題《吃得香，長(zhǎng)得棒》里。前期，我們一起

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    • 2020-02-13 欣欣相惜
      多么快樂的一次經(jīng)歷，孩子們渴望在幼兒園內(nèi)做做大人們的事，借班本活動(dòng)可以讓孩子實(shí)現(xiàn)自己的愿望

      面點(diǎn)師成長(zhǎng)記

      1、源于幼兒興趣：《綱要》中指出：“教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物，游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值，把握時(shí)機(jī)積極引導(dǎo)”孩

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    • 2020-02-13 欣欣相惜
      讓孩子們?cè)谟腥さ幕顒?dòng)中感受到制作面條的樂趣

      一碗愛心面——主題《吃得香長(zhǎng)得棒》的班本化微課程

      在《吃得香長(zhǎng)得棒》的整個(gè)主題中基本都是圍繞吃來(lái)展開的。孩子們對(duì)于吃及其感興趣的。在主題推進(jìn)中，孩子們對(duì)買菜很有想法和興趣

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