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用一支筆，擦燃思維導(dǎo)圖火花
時(shí)間拉回到2018年10月14日的晚上，我想要幫助一年級(jí)的孩子們復(fù)習(xí)拼音，上網(wǎng)搜索：拼音總結(jié)。網(wǎng)頁(yè)推薦了“拼音思維導(dǎo)圖”，于是，
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“希沃助手 讓教學(xué)互動(dòng)更智慧”——記海珠區(qū)小學(xué)語(yǔ)文“青年教師成長(zhǎng)聯(lián)盟”2018學(xué)年第二學(xué)期展示活動(dòng)
2018年6月，艷陽(yáng)高照的盛夏之日，花紅葉茂的耕耘之時(shí)，為了促進(jìn)海珠區(qū)青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，海珠區(qū)教育發(fā)展中心小學(xué)部語(yǔ)文科經(jīng)過(guò)歷
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女兒一家回國(guó)探親實(shí)錄
隨著女兒一家探親返美，熱鬧了一個(gè)多月的舞臺(tái)突然清凈了起來(lái)；聰明調(diào)皮活潑任性的小演員，盡情地折騰了這一陣子，跟著姥姥也離開(kāi)
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