慢慢讀，深深愛(ài)——甘伯伯系列繪本中的教育禪語(yǔ)

最好的教育，就是和孩子一起，“游”過(guò)一段段風(fēng)景各異卻始終溫暖的水域，抵達(dá)那片名叫“成長(zhǎng)”的遼闊海洋。甘伯伯系列繪本是由英

2025-12-05

慢享周末，和寶哥的治愈時(shí)光（外一篇）

時(shí)光會(huì)老，但愛(ài)與陪伴不會(huì)。每個(gè)周末，牽著寶哥的手，用腳步丈量家鄉(xiāng)的風(fēng)景，是我最幸福的“工作”。從上星期文井都拉打歌節(jié)的熱

2025-11-30

聚焦質(zhì)量析得失，凝心聚力促提升——景東縣第四小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文組11月份集體備課活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

冬意漸濃，學(xué)思正酣。為進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，精準(zhǔn)把脈學(xué)情，優(yōu)化教學(xué)策略，全面提升三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，景東縣第四小學(xué)三年

2025-11-27

丁香花安放在我的心上——讀戴望舒《雨巷》的皺紋和年華

有些詩(shī)，像一枚光滑的石頭，年輕時(shí)握在手中，只覺(jué)得冰涼與順手；非要等到歲月在掌心刻下溝壑，它才能穩(wěn)穩(wěn)嵌入你的生命，生出溫度

2025-11-15

以心換心，讓每只“小鳥(niǎo)”振翅高飛——品讀周明老師編寫的《在乎每一只鳥(niǎo)》感悟碎片

每個(gè)孩子都是折翼的飛鳥(niǎo)，我們要做的不是替他們飛翔，而是還他們一片無(wú)垠的藍(lán)天。真正的農(nóng)人，會(huì)在乎每一株莊稼；真正的教育，會(huì)

2025-11-08

聚焦閱讀策略 徜徉童話王國(guó)——景東縣第四小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教研組2025年10月份集體備課活動(dòng)剪影

秋光正好，研意正濃。為精準(zhǔn)把握教材特色，有效提升學(xué)生的閱讀素養(yǎng)與審美情趣，景東縣第四小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教研組于2025年10月舉行

2025-10-28

聚焦核心素養(yǎng)，樂(lè)享翻滾童年——景東縣第四小學(xué)2025秋季學(xué)期張如志老師公開(kāi)課活動(dòng)剪影

為深化體育課堂教學(xué)改革，提升學(xué)生身體素質(zhì)與運(yùn)動(dòng)技能，2025年10月21日，我校體育組張如志老師在學(xué)校風(fēng)雨操場(chǎng)成功展示了一節(jié)以《

2025-10-23

人間煙火氣，最撫凡人心——梁實(shí)秋先生散文《眉挑煙火過(guò)一生》閱讀感悟匯集

在最平凡的生活細(xì)節(jié)里，發(fā)現(xiàn)最深厚的人間溫情。最深厚的溫情，從來(lái)不是轟轟烈烈的宣言，它是一種被記得、被懂得、被牽掛！生活的

2025-10-18

愛(ài)在滇西路上——2025年國(guó)慶中秋旅游碎片

最好的課堂，叫行走；最甜的陪伴，是與你一起，重新認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。國(guó)慶的晨光，被淅瀝的秋雨揉碎在景東的山嵐里。車輪劃開(kāi)雨幕，

2025-10-01

最好的陪伴是成為自己的太陽(yáng)——讀盧思浩《愿有人陪你顛沛流離》感悟碎片

世界廣袤無(wú)垠，如同浩瀚星河，別人走過(guò)的路，充其量只是供你參考的微光，絕非衡量你人生的標(biāo)準(zhǔn)。每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，懷揣

2025-09-20