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校園里的那聲“老師好”
校園里的那聲“老師好”,是清晨第一縷陽(yáng)光穿透銀杏葉時(shí)最清脆的問候,是走廊轉(zhuǎn)角猝然相遇時(shí)最本能的敬意,更是教育長(zhǎng)河中永不褪
2025-12-05
9474 96 9其它(育路有恩,逐光而行)三尺青竹刻舊痕 今憶方知是玉溫
漫漫教育路上,師生之間的磕磕碰碰難免會(huì)時(shí)有發(fā)生,淡忘的居多,可一些特殊的記憶存在,它如同一條無(wú)形的紐帶,讓人時(shí)常念及,揮
2025-11-30
9715 80 10其它紙頁(yè)寫滿人間事 ,獨(dú)無(wú)片語(yǔ)屬我身
在熱鬧里低首沉默,又在獨(dú)處時(shí)相擁自然,那是一種別樣的勝景:檐角垂落的雨珠,窗欞斜切的晨光,掌心輾轉(zhuǎn)的落葉…無(wú)一不在悄無(wú)聲
2025-11-23
12717 153 18其它卅載同窗情未了 今朝師生誼再續(xù)
歲月,似一幅用時(shí)光精心繪制的長(zhǎng)卷,每一筆都浸染著詩(shī)意的滄桑與變遷,當(dāng)記憶的門扉被輕輕推開,往昔的歡笑與淚水、夢(mèng)想與迷茫,
2025-11-02
12142 116 10其它追求淡泊的詩(shī)意 渲染老去的年華
以淡然之心擁抱歲月,便是對(duì)生命最深的禮贊,當(dāng)光陰的河流漫過(guò)眉梢,我們終將讀懂:老去是最詩(shī)意的成長(zhǎng)。---題記,年少時(shí),我常懷
2025-10-17
11719 71 9其它咫尺尋舊顏 深情作淡寫
在時(shí)光的細(xì)沙中,總有一些碎片,它們不經(jīng)意間從指縫滑落,卻在我們心中涌動(dòng)著溫暖而又略帶酸澀的情緒。---題記,那是不久前的一個(gè)
2025-09-28
9930 100 12其它放下心中執(zhí)念 點(diǎn)亮學(xué)生未來(lái)-暑期培訓(xùn)學(xué)習(xí)有感(議論文)
教育,從來(lái)不是流水線上的標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn),而是一場(chǎng)靜待花開的守望。---題記,不知道我們每個(gè)當(dāng)老師有沒有這樣的體驗(yàn):明明備課到深夜
2025-08-31
9555 71 11其它我愛梔子花開 -我的執(zhí)師情懷記(2)
梔子花以素雅潔白著稱,不爭(zhēng)艷、不媚俗,恰似學(xué)生未經(jīng)雕琢的純真本性。教育者對(duì)學(xué)生的愛,也應(yīng)如梔子花般純粹,不因成績(jī)優(yōu)劣、家
2025-08-26
9137 57 12其它(征文)負(fù)重前行享受幸福-我的執(zhí)師情懷記(3)
教育,其實(shí)是一種負(fù)重的情懷。它需要夢(mèng)想家和詩(shī)人來(lái)經(jīng)營(yíng),需要信徒和殉道者來(lái)朝圣,需要肉體的投入,靈魂的參與,精神生命的支撐
2025-08-22
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