【南師大集中研修】收獲分享：黎加厚┃生成式人工智能助力教學(xué)方式變革

?黎加厚教授，現(xiàn)任上海師范大學(xué)數(shù)理信息學(xué)院教育技術(shù)系主任，教授，教育技術(shù)碩士點學(xué)科領(lǐng)頭人。他在教育技術(shù)領(lǐng)域深耕多年，致力

2024-10-26

【南師大集中研修】你的統(tǒng)計研究可信嗎？趙家榮教授的靈魂拷問

很多中小學(xué)教師都有主持或參加過課題研究的經(jīng)歷，在課題研究中我們也有調(diào)查的意識，我們有的課題也會收集到一些數(shù)據(jù)，但在課題研

2024-10-22

【南師大集中研修】劉建┃教學(xué)成果的培育：中小學(xué)教學(xué)成果的申報和培育

?國家教育教學(xué)成果獎?是中華人民共和國教育部為了獎勵取得教學(xué)成果的集體和個人，鼓勵教育工作者從事教育教學(xué)研究，提高教學(xué)水

2024-10-21

【南師大集中研訓(xùn)】南京名校行——汲取智慧之光的研學(xué)之旅

幾天的理論學(xué)習(xí)后，今天又開啟新的研學(xué)之旅。分別參觀學(xué)習(xí)了南京曉莊實驗學(xué)校學(xué)校和南京市29中。第一站：南京曉莊實驗學(xué)校，來到

2024-10-19

【南師大集中培訓(xùn)】Day3:名師素養(yǎng)提升和心理學(xué)基礎(chǔ)

以音樂為媒介（手段）促進名師素養(yǎng)與能力培養(yǎng)；從心理學(xué)出發(fā)，激發(fā)與培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)動力。10月12日的兩位教授的講座，對于提升自身

2024-10-15

【南師大集中培訓(xùn)】Day2:開班典禮及聆聽大師教誨

帶著昨天的收獲和反思開始第二天的學(xué)習(xí)。10月11日，帶著無比激動的心情進入南京師范大學(xué)隨園校區(qū)，正式開啟南京師大培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，

2024-10-13

【南師大集中研訓(xùn)】Day1：名校交流與考察和教育家巡禮

金秋十月，丹桂飄香。在這樣一個收獲的季節(jié)，來到充滿詩意的江南名城，“六朝古都”——南京，參加“河南省2023—2025年度中原名

2024-10-12

長春的常見綠植——火炬樹

去年冬天，在長春光機所院內(nèi)，一枝帶有火紅果實的樹枝靜靜地躺在雪地上，紅與白的鮮明對比，瞬間引起我的注意，撿起來，拿在手中

2024-08-05

時光流逝23年，重溫舊夢歸校園

時光荏苒，歲月如梭。二十三年后的今天，帶著一顆激動的心，回到了魂牽夢繞的大學(xué)母校，我再次踏入了這片曾經(jīng)承載著我青春夢想的

2024-08-03

中國母親花——萱草花

在校園的小河邊黃菖蒲正在結(jié)實，旁邊卻還有盛開著黃色和橙紅色的花朵，仔細一看原來是萱草花。萱草花被稱為中國的母親花，又被稱

2024-06-23