【聚焦科技教育前沿 共探育人新路徑】

10月9日上午，由廣東省教育廳主辦的“2025年廣東省中小學(xué)科技教育教研員崗位研修暨全國(guó)中小學(xué)科學(xué)教育工作聯(lián)盟南部片區(qū)成果交流活

2025-12-10

【深度復(fù)盤·共研共進(jìn)】

2025年廣東省中小學(xué)科技教育教研員崗位研修暨全國(guó)中小學(xué)科學(xué)教育工作聯(lián)盟南部片區(qū)成果交流活動(dòng)紀(jì)實(shí)。冬日暖陽(yáng)灑落南海，科學(xué)的火

2025-12-09

深耕科創(chuàng)育人，美育賦能課堂

2025年廣東省中小學(xué)科技教育教研員崗位研修暨全國(guó)中小學(xué)科學(xué)教育工作聯(lián)盟南部片區(qū)成果交流活動(dòng)在廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)荔灣校區(qū)隆重啟幕。

2025-12-08

番薯記味

番薯，這其貌不揚(yáng)的根莖，原非華夏故土所生。四百余年前，福建長(zhǎng)樂(lè)人陳振龍懷揣一腔濟(jì)世之心，自菲律賓冒死攜回幾株薯苗，悄然纏

2025-12-06

AI賦能課堂，跨界點(diǎn)亮未來(lái)——全景式解析人工智能教育融合創(chuàng)新

2025年12月6日，惠州市“人工智能教育領(lǐng)軍型團(tuán)隊(duì)”專題培訓(xùn)迎來(lái)高光時(shí)刻。人工智能教育領(lǐng)域?qū)＜彝跬劢淌谝浴叭斯ぶ悄芘c教育融合

2025-12-06

鮮活的歲月回響

在“憶青春圈”里，我們跟著老師們的文字，坐過(guò)《車事》里的舊公交，數(shù)過(guò)《燈事》下的暖光，在《鐵東中學(xué)的青春記憶》里翻起課本

2025-12-05

拆解AI+教育：從落地實(shí)踐到破局之道

12月5日上午，惠州市人工智能教育領(lǐng)軍型團(tuán)隊(duì)專題培訓(xùn)班的老師們步入廣東省教育研究院黃埔實(shí)驗(yàn)學(xué)校，開(kāi)啟了一場(chǎng)關(guān)于“未來(lái)學(xué)?！钡?/p>

2025-12-05

煙火

我出生在“洋田”的山坳里，四面環(huán)山，山外還是山。小時(shí)候，山是柴米油鹽，也是我童年的全部疆域。最早記住的，不是味道，而是聲

2025-12-03

車事

我老家在鄉(xiāng)里，八十年代便有了火車站、汽車站。所謂火車站，其實(shí)每日僅兩趟客車經(jīng)停，多數(shù)時(shí)候是黑皮車皮“哐當(dāng)哐當(dāng)”地運(yùn)煤而來(lái)

2025-11-28

燈事

七十年代的鄉(xiāng)村，夜幕降臨后，世界便沉入一片墨色。照明靠的是煤油燈，手電筒是稀有的物件，仿佛只存在于夢(mèng)中。那時(shí)的燈，大抵分

2025-11-21