聚焦“三階四求”賦能科學(xué)素養(yǎng)培育 ——初中地理八年級(jí)新教材課堂示范展示活動(dòng)

2025年11月26日下午，遵義市紅花崗區(qū)初中地理教研活動(dòng)在遵義市第五十七中學(xué)熱烈展開，課例基于“中國的土地資源”與“中國的礦產(chǎn)

2025-11-28

義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版與2025年版）對(duì)比

2025-11-10

同課續(xù)構(gòu)深教研 跨區(qū)聯(lián)合共發(fā)展 ——記遵義市和仁懷市兩級(jí)初中地理名師工作室聯(lián)合開展研修活動(dòng)

為了充分發(fā)揮名師工作室的引領(lǐng)作用，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，優(yōu)化教學(xué)方法，并搭建一個(gè)展示實(shí)踐研究成果的平臺(tái)，遵義市第三期初中地理

2024-12-13

關(guān)注鄉(xiāng)村地理教學(xué) 促進(jìn)城鄉(xiāng)共同發(fā)展 ——記遵義市初中地理名師工作室送教送培到遵義市第二十八中學(xué)

在立冬的序曲上，遵義市初中地理名師工作室積極響應(yīng)國家教育均衡發(fā)展的號(hào)召，將豐富的教育資源和先進(jìn)的教學(xué)理念送至遵義市第二十

2024-11-08

開展新教材教學(xué)研討 實(shí)踐創(chuàng)新教學(xué)新嘗試 ——遵義市初中地理名師工作室大單元主題教學(xué)研討與培訓(xùn)活動(dòng)

為切實(shí)發(fā)揮名師的示范、引領(lǐng)和輻射作用，加強(qiáng)教師間的互動(dòng)交流，遵義市第三期初中地理梅永華名師工作室于2024年10月30日在遵義市

2024-10-31

吉木乃石頭草原城研學(xué)考察記

動(dòng)車把我?guī)нM(jìn)了吉木乃草原石頭城，在那遙遠(yuǎn)的天際線下，吉木乃草原如一幅未染塵埃的畫卷緩緩展開，而石頭城，便是這幅畫中最為神

2024-08-10

可可托海一日行

踏足可可托海境，地理考察心自明。雪峰巍峨入云端，峽谷深邃藏幽情。額爾齊斯奔騰急，河水切割顯崢嶸。神鐘山立如天柱，歲月雕琢

2024-08-05

可可托海行記

在可可托海的遼闊中，我踏上考察的征途，雪峰巍峨，云霧繚繞，是自然的詩篇，初露鋒芒。額爾齊斯河，你奔騰不息，切割出大地的溝

2024-08-05

領(lǐng)悟·建?！れ柟獭ぬ嵘捍髥卧黝}學(xué)習(xí)下的進(jìn)階式教學(xué)策略———以初中地理“認(rèn)識(shí)區(qū)域地形特征”復(fù)習(xí)教學(xué)為例

文：梅永華/貴州省遵義市紅花崗區(qū)教師培訓(xùn)教研中心（本文原載于《新課程評(píng)論》2024年第2期）摘要：“領(lǐng)悟、建模、鞏固、提升”大

2024-04-12

蘆葦花絮

蘆影搖曳映春光，枯黃翠綠兩蒼茫。風(fēng)拂云尖千頃浪，日照水邊萬里春。獨(dú)立寒汀聽雁唳，閑觀遠(yuǎn)浦見漁航。心隨蘆絮飄然去，夢(mèng)入蘆花

2024-03-30