2025 12 5 玉浦小學(xué)六年1班·提升學(xué)習(xí)動(dòng)力，我的夢(mèng)想我的方向

1.自我認(rèn)知與接納:了解自己，接納優(yōu)點(diǎn)與不足，正視并改進(jìn)。2.生活責(zé)任感:從小事做起，培養(yǎng)責(zé)任感和獨(dú)立性。3.設(shè)立目標(biāo):擁有夢(mèng)想，

2025-12-04

2025 12 10情緒管理的鑰匙——體驗(yàn)豐富情感的需要

感性思維是基于直覺(jué)、情感、經(jīng)驗(yàn)和感官體驗(yàn)的思維方式，以主觀(guān)感受、聯(lián)想、共情為核心，側(cè)重“體驗(yàn)到什么”而非“邏輯是什么”，

2025-11-25

2025 11 27 榕城區(qū) 翼之中學(xué)·培養(yǎng)積極心態(tài)，為夢(mèng)想啟航

1.主題：培養(yǎng)積極心態(tài)，為夢(mèng)想啟航，2.時(shí)間：2025年11月27日周四下午14：10～14：50，3.地點(diǎn)：翼之中學(xué)，4.參加對(duì)象：七年級(jí)學(xué)生

2025-11-25

2025 11 25 揭東區(qū) 白塔中學(xué) 關(guān)注高中生心理健康——認(rèn)識(shí)情緒，助力身心成長(zhǎng)

1.主題：關(guān)注高中生心理健康——認(rèn)識(shí)情緒，助力身心成長(zhǎng)，2.時(shí)間：2025年11月25日周二下午15：00～16：30，3.地點(diǎn)：白塔中學(xué)，4.

2025-11-23

2025 11 28 揭東龍尾龍珠中心小學(xué)·小學(xué)生心理健康——六年級(jí)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己很重要

2.區(qū)分自我與他人的獨(dú)特性，學(xué)會(huì)欣賞彼此差異；3.發(fā)現(xiàn)生命樹(shù)的力量，4.自畫(huà)像，從心理學(xué)視角來(lái)看，認(rèn)識(shí)自我（自我認(rèn)知）是個(gè)體對(duì)

2025-11-12

2025 11 28揭東龍尾珠坑學(xué)?！ばW(xué)生心理健康——六年級(jí)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己很重要

2.區(qū)分自我與他人的獨(dú)特性，學(xué)會(huì)欣賞彼此差異；3.發(fā)現(xiàn)生命樹(shù)的力量，4.自畫(huà)像，小學(xué)生心理健康的核心是身心和諧發(fā)展，主要包含以

2025-11-12

2025 11 26 情緒管理的鑰匙——頭腦思維影響結(jié)果

心理學(xué)中的理性思維是一種以證據(jù)和邏輯推理為基礎(chǔ)的思維方式，強(qiáng)調(diào)客觀(guān)分析、系統(tǒng)性認(rèn)知和減少情緒干擾。定義與特征，理性思維以

2025-11-12

2025 10 31揭陽(yáng)市華僑高級(jí)中學(xué)高二級(jí)·青春期心理健康服務(wù)宣傳一一積極溝通，建立良好人際關(guān)系

一一積極溝通，建立良好人際關(guān)系，主講人:吳菊芬，地點(diǎn):揭陽(yáng)華僑高級(jí)中學(xué)，時(shí)間:2025年10月31日，【心理科普】&“玻璃心”，??從心

2025-11-01

2025 10 31揭東區(qū) 龍尾鎮(zhèn) 龍珠中心小學(xué)·關(guān)愛(ài)兒童青少年心理成長(zhǎng)--小學(xué)生心理健康知識(shí)

小學(xué)生心理健康的核心是身心和諧發(fā)展，主要包含以下四大核心內(nèi)容：1.自我認(rèn)知與接納-能正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)、不足，不盲目自大或自

2025-10-31

2025 10 31揭東區(qū) 龍尾鎮(zhèn) 珠坑小學(xué)·關(guān)愛(ài)兒童青少年心理成長(zhǎng)--小學(xué)生心理健康知識(shí)

小學(xué)生心理健康的核心是身心和諧發(fā)展，主要包含以下四大核心內(nèi)容：1.自我認(rèn)知與接納-能正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)、不足，不盲目自大或自

2025-10-31