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聚焦直觀想象 放手探究研討 ?—— 海南省牛星惠中學(xué)數(shù)學(xué)卓越教師工作室赴陵水專題教研紀(jì)實(shí)
十二月的北方早已千里冰封,萬(wàn)里雪飄。你看那千姿百態(tài)的冰凌、晶瑩紅亮的冰糖葫蘆、滑冰場(chǎng)飄逸的身影,你聽那火爐旁吃著凍梨?zhèn)鞒?/p>
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“浪卡”送雨歸 教研迎君到
——牛星惠中學(xué)數(shù)學(xué)卓越教師工作室赴儋州教研活動(dòng)紀(jì)實(shí),告別九月的陽(yáng)光,踏著十月的風(fēng)雨。為了追逐夢(mèng)想,風(fēng)雨中我們走進(jìn)了儋州市
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思,因?qū)W而厚重;夢(mèng),因行而致遠(yuǎn)———記牛星惠中學(xué)數(shù)學(xué)卓越教師工作室文昌教研活動(dòng)
文昌自古以來(lái)物華天寶、人杰地靈,自然風(fēng)景優(yōu)美,文化底蘊(yùn)深厚,享有“文化之鄉(xiāng)"的美譽(yù)。文昌中學(xué)又被譽(yù)為“僑鄉(xiāng)之光,人才搖籃”
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白龍鎮(zhèn)中學(xué)中考喜報(bào)
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山海擺渡人
霍州市白龍鎮(zhèn)中學(xué)