課堂思政融生物課堂，探究細菌顯科學素養(yǎng)。

課程思政融生物課堂，探究細菌顯科學素養(yǎng)——記吳秋愛老師《細菌》研究課，為深入推進課程思政在初中生物教學中的實踐，落實“立

2025-09-29

七年級生物組思政課

劉小青老師在講解洗手前后細菌數(shù)量的對照實驗，向?qū)W生講解洗手的重要性，引導學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。通過展示不洗手帶來的細菌

2025-01-09

“玩轉(zhuǎn)”人體系統(tǒng)之血液循環(huán)

人體對同學們來說既神秘又熟悉。模型建構活動可以使學生們充分認識到“人體之美”，激發(fā)學生學習生物學的興趣，提升學生的生物學

2025-04-19

第34講｜智慧平臺的海南智慧

11月4日上午，海南省教育廳召開國家中小學智慧教育平臺全域應用試點工作推進會暨省級專家團隊包片指導市縣工作啟動會在?？邛卧礈?/p>

2024-11-04

【夏雨伴書香】N1 關于開展“夏雨伴書香”有獎征文交流活動的通告

夏的風鈴，編織著愛的驟雨，為遠方的思念張開期待的雨傘。日的熾愛，追逐勤的腳步，期待秋的碩果。學年的夏雨，隨著高考中考，走

2023-07-09

跨學科主題學習的理念建構與實踐探索（安桂清教授）2023.5.11上午

2023-05-11

高中工作坊微分享和專題講座資源

2020-2021年度?？谑朽崟栽聘咧泄歉山處煿ぷ鞣唬A段工作成果匯報展示，?，主辦單位：?？谑薪逃芯颗嘤栐?，承辦單位：中國教師

2021-07-13

初中工作坊微分享和專題講座資源

2021-07-14

聆聽王月芬主任《核心素養(yǎng)導向下的單元教學設計與實施》的思考

6月9日上午我聆聽了上海教委研究室王月芬副主任帶來的《核心素養(yǎng)導向下的單元教學設計與實施》的講座。王主任從四個部分給我們進

2021-06-09

博采眾長· 不負春光--學習“提升中小學作業(yè)設計質(zhì)量的實踐研究”成果內(nèi)涵及推廣應用經(jīng)驗

為落實《教育部辦公廳關于做好基礎教育國家級優(yōu)秀教學成果推廣應用示范區(qū)有關工作的通知》要求，更好地探索國家級教學成果推廣應

2021-03-26