- 全部文章
-
聚焦數(shù)學模式 深化教學實踐?——浦口區(qū)數(shù)學教研組第二次活動
為進一步貫徹落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神,聚焦兒童數(shù)學學習與發(fā)展核心經(jīng)驗,提升教師教育教學能力,促進教師專業(yè)成長,
2025-10-23
82 0 0其他麥田寫生記 —— 蘭花幼兒園大三班社會實踐活動
去年秋季播種時節(jié),蘭幼大三班幼兒滿懷好奇和期待,在幼兒園的種植園地種下了一顆顆小麥種子。在孩子們的精心照料下,它們逐漸從
2024-05-11
686 5 0其他【蘭花·課題】浦口區(qū)蘭花中心幼兒園開展“一課三研”活動
為了促進教師專業(yè)成長,切實提升教師的教學水平。蘭花幼兒園近階段圍繞市級課題《“野趣童心”節(jié)氣活動的園本課程建構(gòu)研究》,結(jié)
2022-10-19
238 0 0其他堅守師德 以愛育人 ——蘭花中心幼兒園開展師德師風培訓活動
孔子曰:“德之不修,學之不講,聞義不能徙,不善不能改,是吾憂也?!背珦P高尚的師德師風,是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是新時期教師
2022-08-29
325 7 0其他“教”下有路不停歇,“研”里有光致前行——蘭花中心幼兒園2022年課題研究開題匯報
2021年,我園申報的“十四五”規(guī)劃課題《“野趣童心”視角下節(jié)氣活動的園本課程建構(gòu)研究》,經(jīng)過層層篩選與比拼,最終獲評南京市
2022-06-19
130 0 0其他我和春天有個約會—— 橋林街道蘭花中心幼兒園居家戶外自然活動
陳鶴琴先生說:“大自然、大社會是一本無字的書,活的書,是我們的活教材,活教師。”,春天這么美好的季節(jié),它百花齊放、草長鶯
2022-04-16
780 24 0其他我能行,我最棒!——霞光幼兒園小班自理能力比賽
生活自理能力是幼兒獨立性發(fā)展的第一步,教育家陳鶴琴先生提出:“凡是兒童自己能做的,應當讓他自己做”。為了增強小班幼兒的自
2020-12-11
421 3 0其他“誦經(jīng)典 學禮儀 講故事 促成長”霞光幼兒園小班親子故事大賽報名通知
為了給我園幼兒提供一個展示才華的舞臺,提高幼兒的語言表達能力和表現(xiàn)能力,促進優(yōu)秀傳統(tǒng)禮儀文化的傳播,在元旦來臨之際,我園
2020-12-07
1151 1 0其他我能行,我最棒!——霞光幼兒園小班自理能力比賽(初賽)通知
“凡是兒童自己能做的,應當讓他自己做?!?,——著名教育家陳鶴琴,《幼兒園教育指導綱要》中明確指出要培養(yǎng)幼兒具有基本的生活
2020-11-09
1809 6 0其他
微博
QQ空間