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手繪思維導圖,摸索“雙減”之路——記高二生物核心素養(yǎng)活動課
“雙減”之路漫漫,“減負”是手段,“提質(zhì)”是目的。如何通過行動落實“雙減”,真正減輕學生負擔,衡陽市第七中學的每一位老師
2021-12-23
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QQ空間“雙減”之路漫漫,“減負”是手段,“提質(zhì)”是目的。如何通過行動落實“雙減”,真正減輕學生負擔,衡陽市第七中學的每一位老師
2021-12-23