主題式問(wèn)題解決編寫(xiě)過(guò)程有感

這一年的三年級(jí)，真難教，除了因?yàn)槭俏业牡谝淮稳昙?jí)，還是新教材的第一年，而且也是前所未有的補(bǔ)充教學(xué)，復(fù)習(xí)教學(xué)一體化的教學(xué)

2025-12-13

【XLY·課堂】

專心靜下來(lái)，發(fā)現(xiàn)這個(gè)班越來(lái)越有味道。小組討論，互相學(xué)習(xí)，確實(shí)是解決老師一對(duì)一輔導(dǎo)的大難。多位數(shù)乘一位數(shù)口算，動(dòng)手比劃長(zhǎng)度

2025-11-16

【XLY·作業(yè)】多彩的作業(yè)，可以這樣布置

在半學(xué)期之際，模著盧老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，讓學(xué)生寫(xiě)一寫(xiě)半學(xué)期以來(lái)，在數(shù)學(xué)課上最難忘的事。本想也沒(méi)能寫(xiě)出什么來(lái)，畢竟這半個(gè)學(xué)

2025-11-15

【XLY·磨課】以課為媒，提升教研能力

三年級(jí)新教材的使用，已經(jīng)接近半學(xué)期，這個(gè)學(xué)期在銜接內(nèi)容學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)新教材的學(xué)習(xí)，教學(xué)上無(wú)疑給了我們教師一個(gè)難題，什

2025-11-10

欲速則不達(dá)，行穩(wěn)致遠(yuǎn)——《“雙減”背景下小學(xué)低段數(shù)學(xué)游戲化教學(xué)的系統(tǒng)構(gòu)建與實(shí)踐研究》開(kāi)題報(bào)告

從今年四月起，夾雜著亂七八糟的事，原以為就是去開(kāi)個(gè)會(huì)的，然后說(shuō)寫(xiě)一下嘛，好了寫(xiě)一下吧，左拼右湊了3000多點(diǎn)的字，默默地交了

2025-10-17

【新苗·教研】秋天悄然而至，與友沏茶品課——青年骨干教師展示課活動(dòng)

我校小學(xué)部以“打造高品質(zhì)課堂，培育高素質(zhì)教師”為核心目標(biāo)，大力推動(dòng)品質(zhì)課堂建設(shè)，積極探索契合新時(shí)代教育要求的課堂教學(xué)新模

2025-09-25

【新苗·團(tuán)隊(duì)】細(xì)數(shù)流光致過(guò)往 乘風(fēng)破浪再起航

2025年，我校辦學(xué)第四年，團(tuán)隊(duì)規(guī)模逐漸擴(kuò)大，家大業(yè)便大，希望我們數(shù)學(xué)科組，團(tuán)結(jié)合作，研以致遠(yuǎn)。我們堅(jiān)持以“骨干教師引領(lǐng)，青

2025-09-22

【新苗·教研】鎮(zhèn)片區(qū)視導(dǎo)活動(dòng)

這是我第一次承擔(dān)的片區(qū)視導(dǎo)活動(dòng)，也是第一次跨學(xué)段的學(xué)習(xí)指導(dǎo)課，從教材，課標(biāo)等方面，深入研討的一節(jié)課，從整個(gè)活動(dòng)中，除了看

2025-09-20

【新苗·園丁】——推門(mén)課

推門(mén)課的主要目的是為了檢查教師的備課情況、課堂組織能力，捕捉教學(xué)亮點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)并改進(jìn)教學(xué)中存在的問(wèn)題。通過(guò)這種方式，可以促進(jìn)

2024-12-29

【新苗·帶教】師徒共成長(zhǎng)

“云天收斂夏翠色，樹(shù)葉輕搖和音。今天我們歡聚一堂，舉行"藍(lán)青工程"師徒結(jié)隊(duì)儀式，承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的厚愛(ài)，讓我榮幸地成為其中的一

2024-11-09