微博
QQ空間- 全部文章
- 愛與和解
- 在愛中升華
- 非暴力溝通實踐篇
- 非暴力溝通（修訂版）
- 論語
- 心理活動
- 思維導(dǎo)圖
- 心理課堂
- 彬
- 家族
-
有效溝通，學(xué)習(xí)反寵效應(yīng)
1.孩子害怕時，和孩子在一起，說：“有我在，我們一起來想辦法?！?，2.孩子表現(xiàn)好時，欣賞感謝，說感謝和感覺：“謝謝你，有你在
2025-12-12
488 3 0其它8.紅色學(xué)習(xí)帽??：情緒自控力，第七章 學(xué)會情緒暫停：不要在情緒中處理問題（72-80）
秩序感是孩子學(xué)習(xí)和生活的“隱形助推器”，也是培養(yǎng)學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力的重要基礎(chǔ)。一個有秩序感的孩子，能清晰規(guī)劃時間、合理安排任務(wù)，
2025-12-12
653 4 0其它7.紅色學(xué)習(xí)帽??：情緒自控力（57-71）
好奇心是孩子認(rèn)識世界的一把鑰匙，也是學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力的重要源頭。從牙牙學(xué)語時對萬物的追問，到長大后對未知領(lǐng)域的探索，好奇心讓孩
2025-12-12
711 5 0其它5.白色學(xué)習(xí)帽：學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力??，第四章 積累成就感，在鼓勵中成長（38-46）
第四章積累成就感，在鼓勵中成長，對孩子而言，追求成就感是他們的天性。在成長過程中，孩子所表現(xiàn)出來的探索、模仿、游戲行為都
2025-12-12
696 4 0其它
