孩子因怕寫作文逃學(xué)？

清晨的鬧鐘響了三遍，7歲的朵朵卻蜷縮在被窩里哭紅了眼，任憑爸媽怎么哄勸都不肯起床?！拔也蝗W(xué)校！就不去！”孩子的哭聲里滿是

2025-12-04

“學(xué)渣”成“老板”

初三的小馳，是個(gè)文化課成績倒數(shù)的“學(xué)渣”，高中對(duì)他而言，似乎遙不可及。然而，他的父母卻做出了一個(gè)令人意想不到的決定——不

2025-12-02

家長會(huì)，請(qǐng)爸爸去開

從一聲啼哭降臨世間，孩子的身上便流淌著父母雙方的血液，這份血脈相連的羈絆，注定了他們的成長從不是某一方的獨(dú)角戲，而是需要

2025-11-29

燈塔與港灣——家校協(xié)同育人之角色明晰（三）

下篇:作業(yè)環(huán)節(jié)，權(quán)責(zé)厘清——協(xié)同育人的試金石，1.教師：作業(yè)的設(shè)計(jì)師、引導(dǎo)者與評(píng)估者，教師的責(zé)任遠(yuǎn)不止于“布置”作業(yè)，更在于

2025-11-26

父愛如燈，照路無聲

父親，是孩子成長路上的第一盞燈。燈光的明滅與角度，深刻影響著孩子前行的方向。真正智慧的父愛，藏在“有所為有所不為”的分寸

2025-11-24

燈塔與港灣——家校協(xié)同育人之角色明晰（二）

中篇：協(xié)同共生，默契配合——從界限到融合的藝術(shù)，家校協(xié)同育人，說起來容易做起來難。在實(shí)踐中，我們常?？吹絻煞N極端：要么是

2025-11-17

燈塔與港灣：家校協(xié)同育人之角色明晰（一）

\"教育的效果取決于學(xué)校和家庭的教育影響的一致性。\"蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基的這句名言，道出了教育工作的真諦。如果將孩子的成長

2025-11-17

一家三院士，九子皆才俊

百年前，梁啟超先生以一支筆攪動(dòng)時(shí)代風(fēng)云，更以一顆溫潤的心，培育出九位各領(lǐng)域的棟梁之材——三子梁思成、梁思永、梁思禮更是當(dāng)

2025-11-13

“你怎么這么膽?。俊?/a>

小雨膽小，課堂上從不敢舉手發(fā)言。媽媽常忍不住說：“你怎么這么膽??？”“你看別人家孩子多勇敢！”“你表哥都敢上臺(tái)演講了，你

2025-11-12

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其它

賞識(shí)

朵朵攥著畫紙的小拳頭緊了緊，蹦蹦跳跳跑到媽媽面前，眼睛亮得像藏了星星：“媽媽媽媽！你看我畫的向日葵！我涂了最亮的黃色，還

2025-11-12