傳承紅色基因 繪就英雄贊歌

——康盛小學(xué)二年級(jí)（2）班紅色故事連環(huán)畫(huà)創(chuàng)作活動(dòng)紀(jì)實(shí)，為深化紅色文化教育，引導(dǎo)少年兒童緬懷革命先烈、傳承英雄精神，厚植家國(guó)

2025-11-28

書(shū)簽載語(yǔ) 浸潤(rùn)心田

上完二上《語(yǔ)文園地五》日積月累后，我要求全班同學(xué)將日積月累中關(guān)于勤奮讀書(shū)的名言警句制作成了書(shū)簽，45名學(xué)生通過(guò)“選句—設(shè)計(jì)

2025-11-15

童心繪初心 巧手筑夢(mèng)想

——二年級(jí)（2）班紅色文化基地共建作品征集活動(dòng)小結(jié)，為引導(dǎo)孩子們感悟紅色精神、暢想家國(guó)發(fā)展，我班近期開(kāi)展了以“航天”“長(zhǎng)征

2025-11-13

拾取自然饋贈(zèng)，定格康盛之美

二年級(jí)（2）班一廊十八田實(shí)踐活動(dòng)紀(jì)實(shí)，為引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自然之美、感受生命魅力，康盛小學(xué)二年級(jí)（2）班以校園小花園為實(shí)踐陣地，

2025-09-17

方寸書(shū)簽藏童趣 妙筆生花展創(chuàng)意

——酒泉市康盛小學(xué)一年級(jí)2班書(shū)簽制作與鑒賞活動(dòng)圓滿(mǎn)舉行?，為激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新思維與動(dòng)手能力，2025年7月3日康盛小

2025-07-03

春研語(yǔ)韻：在思維的星河中采擷微光

曾慣于在時(shí)光里緘默行走，自認(rèn)尚是追光路上的孺慕者。總相信言辭應(yīng)似春溪般清淺，卻從未停下向暖而生的步履。當(dāng)日子被工作與生活

2025-04-10

語(yǔ)文識(shí)字實(shí)踐活動(dòng)(漢字開(kāi)花)

小小漢字真奇妙，方方正正真美麗。橫平豎直皆風(fēng)骨，撇捺飛揚(yáng)含詩(shī)意。它是中華民族智慧的結(jié)晶，它是世界文化殿堂的瑰寶。博大精深

2024-12-20

“育”見(jiàn)勞動(dòng) “踐”行成長(zhǎng)

為充分發(fā)揮勞動(dòng)綜合育人功能，展示勞動(dòng)教育成果，培養(yǎng)學(xué)生具有正確的勞動(dòng)價(jià)值觀和良好的勞動(dòng)品質(zhì)，養(yǎng)成良好的獨(dú)立生活的能力，理

2024-12-18

紅領(lǐng)巾背后的謊言

當(dāng)拖著疲憊的身子送走了孩子們的一瞬間，我突然覺(jué)得自己渾身一點(diǎn)力氣都沒(méi)有了。目送著同辦公室的老師們一個(gè)一個(gè)離開(kāi)的身影，我卻

2024-10-12

讀路遙的《人生》有感

很長(zhǎng)一段日子沒(méi)有如此癡迷一本書(shū)，當(dāng)手捧著路遙先生的《人生》時(shí)，我緩緩的打開(kāi)了書(shū)的扉頁(yè)，過(guò)去看書(shū)總是強(qiáng)迫自己去看，以至于看

2024-10-05