<p class="ql-block"> 上完二上《語文園地五》日積月累后，我要求全班同學(xué)將日積月累中關(guān)于勤奮讀書的名言警句制作成了書簽，45名學(xué)生通過“選句—設(shè)計(jì)—?jiǎng)?chuàng)作—分享”完成書簽制作。孩子們精選“少年不知勤學(xué)苦”等名句，以楷書謄寫并配水彩、剪紙裝飾，形成流動(dòng)的“語文筆記”?；顒?dòng)后，18名同學(xué)獲“創(chuàng)意書簽小能手”獎(jiǎng)狀，85%的學(xué)生將書簽用于日常閱讀，實(shí)現(xiàn)“開卷見語”的儀式感。</p> <p class="ql-block"> 望同學(xué)們將書簽作為“每日箴言”的載體，堅(jiān)持每日誦讀一句經(jīng)典，每月更新書簽設(shè)計(jì)；鼓勵(lì)將名句融入生活場景，如用“一日讀書一日功”激勵(lì)自己堅(jiān)持閱讀；倡導(dǎo)互贈(zèng)書簽傳遞智慧，讓積累與實(shí)踐成為終身習(xí)慣，真正實(shí)現(xiàn)“日積月累，厚積薄發(fā)”的成長目標(biāo)。</p>