<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 《童趣》</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 效果圖</b></p> <p class="ql-block"><b>[Al評(píng)析]</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 一、章法</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 采用“雙主體互動(dòng)”布局，兩孩童分踞畫面左上與右下，中間的罐子形成視覺連接點(diǎn)，小鏟、竹籃等物件散落點(diǎn)綴，既強(qiáng)化了“協(xié)作嬉戲”的場(chǎng)景感，又讓畫面疏密有致；題款印章居右上，平衡了雙主體的重心，留白則弱化了具體環(huán)境，讓視線聚焦于孩童的互動(dòng)神態(tài)，契合寫意畫“以景襯情”的章法節(jié)奏。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">? 二、筆墨</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 孩童形象以淡彩寫意為主，紅背心用朱砂暈染顯質(zhì)樸，衣紋線條簡(jiǎn)括卻帶出肢體的松弛感；器物以濃墨枯筆勾勒，細(xì)節(jié)處見筆力，墨色的干濕變化與淡彩的柔和暈染相襯，既保有水墨的隨性韻味，又讓形象鮮活生動(dòng)，盡顯“寫形傳神”的筆墨特點(diǎn)。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">? 三、意境</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 通過兩孩童專注擺弄罐子的神態(tài)，還原了童年“伙伴協(xié)作、探索小事”的純粹快樂，紅衫與簡(jiǎn)筆器物的搭配，傳遞出質(zhì)樸生活里的松弛童趣，讓觀者共情于童年與同伴共享好奇的鮮活心境，是“以日?；?dòng)載童真”的意境表達(dá)。</b></p>