活動(dòng)背景 <p class="ql-block ql-indent-1">《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出：“親近自然,喜歡探究,在有初步探究能力中認(rèn)識(shí)周圍事物和現(xiàn)象?！?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1"> 幼兒園種植區(qū)就是大自然的一個(gè)縮影，是孩子認(rèn)識(shí)自然的最直接途徑，它為孩子提供了可以每日接觸、長(zhǎng)期觀察、親自管理、動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，不僅能讓孩子開闊視野，還能激發(fā)其好奇心...</p> 活動(dòng)期望 <p class="ql-block ql-indent-1">在種植活動(dòng)孩子們自愿投票選取種植花生，孩子們滿懷期待，同時(shí)也很疑惑？花生是怎么生長(zhǎng)出來(lái)的呢？于是我們以此為目標(biāo)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行了一次大調(diào)查。</p><p class="ql-block ql-indent-1">孩子們用畫筆，記錄了自己對(duì)于花生種植的調(diào)查內(nèi)容。</p> 活動(dòng)一：種植花生 <p class="ql-block ql-indent-1">“原來(lái)花生小的時(shí)候長(zhǎng)這個(gè)樣子呀”在孩子的討論聲中，我們來(lái)到了小菜園，孩子們手捧著花生苗十分小心，生怕弄壞了這位“新朋友”</p><p class="ql-block ql-indent-1">接下來(lái)孩子們根據(jù)自己調(diào)查所得的種植方法，開始將花生苗種進(jìn)土壤中。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">回到班級(jí)，我們開始了討論，小花生需要哪些營(yíng)養(yǎng)才能夠茁壯成長(zhǎng)呢？在翻閱了繪本室后，我們得出了結(jié)論：陽(yáng)光 水 寬松的土壤 和我們的愛(ài) 都是花生生長(zhǎng)所需要的。</p> 活動(dòng)二：照顧花生 <p class="ql-block ql-indent-1">不知不覺(jué)間，我們種下花生已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)月的時(shí)間。</p><p class="ql-block ql-indent-1">6月的天氣并不悶熱，我們每次午飯后都會(huì)去看一看我們的花生??。</p><p class="ql-block ql-indent-1">給它澆水，陪它聊天，幫它除草，希望它快快長(zhǎng)大。</p><p class="ql-block">終于有一天……花生的葉子長(zhǎng)大了</p> <p class="ql-block ql-indent-1">6月的小花生只長(zhǎng)了一點(diǎn)點(diǎn)，我們?cè)俳釉賲?，繼續(xù)照顧著小花生。</p><p class="ql-block">于是我們一起來(lái)到了炎熱的7月。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">花生苗越長(zhǎng)越茂盛，我們也觀察到有一些莖，竟然向下長(zhǎng)？</p><p class="ql-block ql-indent-1">“老師老師，這個(gè)花生怎么向下長(zhǎng)，其他植物都是向上長(zhǎng)啊”</p><p class="ql-block ql-indent-1">“老師老師，小花生是不是生病枯萎了”</p><p class="ql-block ql-indent-1">小花生長(zhǎng)大了，也給我們帶來(lái)了很多問(wèn)題，于是我們繼續(xù)調(diào)查——落花生</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在讀了繪本《和爸爸一起變花生》后，孩子們了解到，花生要扎在土里才會(huì)長(zhǎng)大，也會(huì)開出黃色的小花。就這樣日復(fù)一日的照顧，來(lái)到了收獲的秋天。</p> 活動(dòng)三：收獲花生 <p class="ql-block"> 轉(zhuǎn)眼間，收獲的季節(jié)到了。</p><p class="ql-block">小花生已經(jīng)長(zhǎng)成了大花生，我們可以進(jìn)行采摘了。</p> <p class="ql-block"> 孩子們化身為“小農(nóng)夫”</p><p class="ql-block ql-indent-1">埋頭在田間采摘花生，體驗(yàn)著豐收的快樂(lè)</p> 活動(dòng)四：“一路生花” <p class="ql-block ql-indent-1">與花生共同度過(guò)了四季，我們的課程也即將接近尾聲，我們將收獲的花生投入到了自然區(qū)角。</p><p class="ql-block ql-indent-1">但是我們的活動(dòng)并沒(méi)有到此結(jié)束。</p><p class="ql-block">那現(xiàn)在我們?cè)撊绾蝸?lái)用花生進(jìn)行活動(dòng)的？</p> <p class="ql-block">美育活動(dòng)：花生貼貼樂(lè)</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 立體的花生，貼在平面的卡紙上，會(huì)是怎樣的藝術(shù)創(chuàng)作呢？孩子們發(fā)揮自己的想象，創(chuàng)造者屬于自己的自然藝術(shù)。</p> <p class="ql-block">社會(huì)活動(dòng)：我的寶藏在哪里？</p><p class="ql-block ql-indent-1">輕輕挖，慢慢挖，我們的寶藏藏在哪兒？</p><p class="ql-block ql-indent-1">小朋友們用小鏟子模擬考古學(xué)者，在沙土中發(fā)掘“花生寶藏”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子們清晰的描述了“花生寶藏”的形狀胖胖的、瘦瘦的、長(zhǎng)長(zhǎng)的、短短的。</p><p class="ql-block ql-indent-1">活動(dòng)中不僅鍛煉了手眼協(xié)調(diào)能力，寶貝們也知道了考古學(xué)者小心翼翼是因?yàn)椴灰茐奈覀兊摹皩毑亍?lt;/p> <p class="ql-block">食育活動(dòng)：爸爸的下酒菜</p><p class="ql-block ql-indent-1">花生要怎么吃呢？孩子們?cè)诖碎_始了討論，于是我們開始了投票，花生怎么做會(huì)好吃??</p> <p class="ql-block ql-indent-1">經(jīng)過(guò)投票結(jié)果，孩子們一致決定制作涼拌花生米，正好到了父親節(jié)，我們決定給爸爸們做一道：爸爸的下酒菜。</p><p class="ql-block ql-indent-1">孩子們清洗蔬菜，切胡蘿卜，摘青菜，精心的爸爸們制作這一份特殊的禮物。</p> <p class="ql-block">自主活動(dòng)：找規(guī)律、我的圣誕樹</p><p class="ql-block ql-indent-1">花生殼、花生仁、花生殼、花生仁、孩子在游戲中明白了找規(guī)律的意義。</p><p class="ql-block ql-indent-1">將花生粘在“小樹”上，像不像一顆花生圣誕樹呢。</p> 活動(dòng)總結(jié) <p class="ql-block ql-indent-1">本次的“種了點(diǎn)花生”活動(dòng)還在繼續(xù)，孩子們不僅體會(huì)了種植，照料，收獲植物的辛苦與樂(lè)趣，同時(shí)也鍛煉了各方面的能力，在活動(dòng)中孩子們變得更細(xì)心，更有耐心。孩子們更積極主動(dòng)的去了解自己感興趣的事物。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在今后的活動(dòng)中，我們將持續(xù)引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)、探索、嘗試、記錄。</p><p class="ql-block">將第一幼兒園的鄉(xiāng)土課程拓展到更寬的領(lǐng)域，和孩子們一起在自然中體驗(yàn)和收獲。</p><p class="ql-block ql-indent-1">用童年繪制一幅最美麗的油畫。</p>