課程起緣 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(21, 100, 250); font-size:18px;"> 瓶瓶罐罐是日常生活中的常見之物在大人眼里它們平平無奇，但是在孩子那里卻有不一樣的吸引力。尤其是對于小班的孩子，形狀、大小、顏色、材質以及用途不一的瓶瓶罐罐吸引著他們的好奇心和求知欲。為此，我們展開了《瓶罐奇遇記》之旅，同孩子們一起進入“瓶罐的世界”，去探索，去發(fā)現、去想象、去表現。</span></p> 活動期望 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(21, 100, 250);"> 小小的瓶子蘊含著滿滿的樂趣與意義。我們以幼兒感興趣的瓶子為切入點，讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象力，他們積極參與、主動思考，通過看、摸、聽等多種感官探索形式，增強了對瓶子主要結構特征、基本用途的認識。在活動中發(fā)展自主探索的能力、拓展經驗，體本驗成功帶來的喜悅感。普普通通的瓶子在孩子們的手中變成了“會說話”，有趣的玩具，也讓孩子的游戲變得更加生動有趣。</span></p> 活動過程 1.瓶子大調查 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(21, 100, 250); font-size:20px;">??：在我們身邊有哪些瓶子，它們都是什么形狀的呢？可以用來做什么呢？孩子和爸爸媽媽通過看一看、找一找、畫一畫等方式共同尋找瓶子的足跡，完成瓶子問卷調查表。</span></p> <ul><li>我家罐子??有的是鐵的，有的是塑料的，還有的是玻璃的。</li><li>我妹妹喝的奶粉都是裝在瓶子里的。</li><li>瓶子和罐子都是圓的嗎？</li></ul> 2.作品分享 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(21, 100, 250);"> 看，這些寶貝都是我和爸爸媽媽用舊瓶子變出來的！我們粘粘貼貼、畫畫涂涂，做出了會跑的汽車、能飛的小飛機，還有開滿花的蘑菇屋、住著小精靈的奇妙房子，連可愛的小豬和怪獸也來做客啦！</span></p> 3.作品欣賞 <p class="ql-block"> 寶貝們興奮的擠在桌邊，睜大眼睛欣賞親子手工作品。看，有小飛機、嘟嘟車，還有童話般的蘑菇屋！孩子們你一言我一語，驕傲地指認自己和爸爸媽媽的作品。小小的桌面上，擺滿了我們大大的創(chuàng)意和快樂！</p> 4.作品展示 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(21, 100, 250);"> 它們都擺在教室的展示架上，每次看到心里都甜甜的！</b></p> 活動總結 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(21, 100, 250);"><u> 寓教于樂，融學于趣，化教于心。 </u></b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(21, 100, 250);"> 本次活動幼兒在玩中學，學中玩，這不僅是對瓶子價值的再創(chuàng)造，更是教育意義的體現，是教師與小朋友的收獲與成長！未來我們將繼續(xù)探索瓶子，也會開展其他好玩的有趣的活動。愿孩子們在玩中學，學中玩，開心游戲，快樂成長！</b></p>