《“三啟四式 ”課堂，九年一貫制新校的生動(dòng)實(shí)踐與探索》報(bào)告人：劉楊（廈大附屬翔安實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng))光影逐夢(mèng) <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">李校長(zhǎng)分享所在學(xué)校三起四式課堂模式，包括其背景、架構(gòu)、落地方法、實(shí)踐成果及未來愿景，為新校發(fā)展提供方案。</p><p class="ql-block">學(xué)校概況：2020 年 10 月由廈門大學(xué)與翔安區(qū)政府共建，2023 年 9 月開辦，服務(wù)特定人群，現(xiàn)有學(xué)生 2007 人、教職工 138 人。</p><p class="ql-block">課堂模式背景：為解決不同學(xué)生融合及培養(yǎng)時(shí)代所需能力，基于新課標(biāo)、學(xué)習(xí)金字塔理論確立三起（自起、護(hù)起、師起）四式（體驗(yàn)式等）課堂雛形。</p><p class="ql-block">課堂模式架構(gòu)：以學(xué)生個(gè)體、同伴互助、教師指導(dǎo)為主體，以四式為路徑，實(shí)現(xiàn)知識(shí)、情感、學(xué)法融通及素養(yǎng)進(jìn)階。</p><p class="ql-block">課堂落地關(guān)鍵：設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)單，依據(jù)深度學(xué)習(xí)理論 5 個(gè)特征從 5 個(gè)維度設(shè)計(jì)，貫穿教學(xué)全程，兼顧多方面，注重不同階段策略匹配。</p><p class="ql-block">實(shí)踐成果：從課堂范式延伸到師生成長(zhǎng)生態(tài)體系，實(shí)踐與理論形成閉環(huán)，遷移至教師教研范式，提升育人質(zhì)量。</p><p class="ql-block">未來愿景：與 AI 融合，通過加減乘除，助力師生成長(zhǎng)，持續(xù)深耕課堂模式。</p>