<p class="ql-block"> 時(shí)光踏過(guò)秋的尾聲，走進(jìn)冬的靜謐，11月的寒意漸濃，六年級(jí)學(xué)子的成長(zhǎng)腳步卻從未停歇。作為畢業(yè)班，我們始終以“夯實(shí)基礎(chǔ)、提升素養(yǎng)、備戰(zhàn)升學(xué)”為核心，兼顧學(xué)業(yè)推進(jìn)與習(xí)慣養(yǎng)成，在德育、教學(xué)、班級(jí)管理等方面穩(wěn)步前行。</p> 讓好習(xí)慣，成為小升初的底氣 <p class="ql-block"> 那些藏在日常里的微小堅(jiān)持，終將匯聚成照亮升學(xué)路的星光，讓每一步成長(zhǎng)都扎實(shí)有力。晨讀的陽(yáng)光里，總有最動(dòng)聽(tīng)的成長(zhǎng)旋律。書(shū)桌前的閱讀，是豐富知識(shí)的密碼。把“認(rèn)真”“堅(jiān)持”“專注”刻進(jìn)日常，那些養(yǎng)成的好習(xí)慣，終將成為你最珍貴的財(cái)富，陪你走過(guò)小升初的沖刺路，也照亮未來(lái)更長(zhǎng)遠(yuǎn)的人生旅途。</p> <p class="ql-block"> 一室潔凈，一念心安，以清爽赴日常，以篤行伴育人</p> 以愛(ài)為翼 伴生成長(zhǎng) <p class="ql-block"> 六年級(jí)是學(xué)生成長(zhǎng)路上的關(guān)鍵沖刺期，既有學(xué)業(yè)的壓力，也有身心的蛻變。作為教師，我們始終堅(jiān)信“教育是用心靈喚醒心靈，用關(guān)愛(ài)滋養(yǎng)成長(zhǎng)”，在傳道授業(yè)的同時(shí)，更注重用溫暖與鼓勵(lì)，為孩子們的童年時(shí)光注入向上的力量。這份溫暖是流感高發(fā)期，育才餐廳為孩子們準(zhǔn)備的雪梨姜湯“特飲”，是冬日暖陽(yáng)里，老師親手為孩子們制作的“夢(mèng)想樹(shù)葉帽”，愿他們“戴”上自己的夢(mèng)想，一路前行，也是冬日里溫柔的叮囑“多喝熱水”，“把厚衣服穿上”，“把被子蓋好”……</p> <p class="ql-block"> 一杯特制的姜棗茶，為孩子們的健康保駕護(hù)航！</p> 小小獎(jiǎng)?wù)?大大鼓勵(lì) <p class="ql-block"> 為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓成長(zhǎng)更有成就感，老師們注重用多元化的獎(jiǎng)勵(lì)方式點(diǎn)燃他們的積極性。課堂上，對(duì)主動(dòng)發(fā)言、思路新穎的學(xué)生，即時(shí)表?yè)P(yáng)；作業(yè)中，對(duì)書(shū)寫工整、正確率高的同學(xué)，蓋下獎(jiǎng)?wù)拢浑A段性測(cè)評(píng)后，為進(jìn)步明顯的學(xué)生準(zhǔn)備專屬獎(jiǎng)狀，我明白，這份鼓勵(lì)早已化作他們追求卓越的動(dòng)力。</p> 告別課堂疲憊，解鎖課間精彩 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 課間暫別書(shū)本與筆尖，奔赴操場(chǎng)與陽(yáng)光！足球是快樂(lè)的伙伴，運(yùn)動(dòng)是成長(zhǎng)的能量。課間操的旋律響起，是舒展筋骨的信號(hào)，是釋放活力的時(shí)刻，讓運(yùn)動(dòng)驅(qū)散疲憊，讓青春綻放光芒！</p> 以星光為證，赴成長(zhǎng)之約 <p class="ql-block"> 六年級(jí)的時(shí)光里，每一份努力都值得被看見(jiàn)，每一個(gè)閃光點(diǎn)都值得被銘記?！靶羌?jí)評(píng)價(jià)”如同成長(zhǎng)路上的星光，照亮孩子們的前行之路，也見(jiàn)證著他們?cè)趯W(xué)習(xí)、習(xí)慣、品德上的每一次蛻變。愿孩子們?cè)谛羌?jí)評(píng)價(jià)的激勵(lì)下，發(fā)現(xiàn)自己的潛力，遇見(jiàn)更優(yōu)秀的自己，帶著這份認(rèn)可與期待，在六年級(jí)的沖刺路上穩(wěn)步前行，奔赴更璀璨的未來(lái)！</p> 陽(yáng)光心理黑板報(bào) 以暖為光，向陽(yáng)生長(zhǎng) <p class="ql-block"> 這方黑板曾繪滿溫暖，字里行間藏著守護(hù)心靈的力量。從治愈的心靈寄語(yǔ)到實(shí)用的解壓妙招，從堅(jiān)定的心靈宣言到暖心的互助倡議，每一筆都凝聚著對(duì)美好心態(tài)的追求，每一句都傳遞著向陽(yáng)生長(zhǎng)的勇氣。</p> 春風(fēng)化雨潤(rùn)心田 愛(ài)與關(guān)懷促成長(zhǎng) <p class="ql-block"> 新學(xué)期伊始，六14班的任意博同學(xué)因身體原因，時(shí)常請(qǐng)假無(wú)法順利融入。班主任郭老師循序漸進(jìn)、耐心引導(dǎo)，當(dāng)孩子嘗試返校，迎接他的是郭老師一次次暖心的促膝長(zhǎng)談，是各科老師鼓勵(lì)的目光，是同學(xué)們友善的微笑。在老師們的共同努力下，任意博同學(xué)的狀態(tài)發(fā)生了令人欣喜的轉(zhuǎn)變。為了表達(dá)對(duì)班主任郭老師、各科任課老師以及學(xué)校的由衷感謝，家長(zhǎng)特意送來(lái)了一面飽含深情的錦旗。</p> 初心不改，蓄力再出發(fā) <p class="ql-block"> 11月的汗水已澆灌出成長(zhǎng)的嫩芽，12月的征程正蓄勢(shì)待發(fā)。六年級(jí)全體師生將以更堅(jiān)定的信念、更務(wù)實(shí)的行動(dòng)，正視不足、補(bǔ)齊短板，在升學(xué)沖刺的道路上穩(wěn)步前行，不負(fù)時(shí)光，不負(fù)韶華！??</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:18px;">圖文：六年級(jí)</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 審核：王素利</span></p>