<p class="ql-block"> 知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)的設(shè)想是50年代初提出來的，起因是城市中小學(xué)畢業(yè)生迅速增加，城市工業(yè)和其它行業(yè)卻沒有能力全部吸收就業(yè)，于是決定讓一部分中小學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。當(dāng)時(shí)的動(dòng)員對(duì)象，還限于家在農(nóng)村的青年學(xué)生。</p><p class="ql-block"> 1957年4月8日的《人民日?qǐng)?bào)》社論《關(guān)于中小學(xué)畢業(yè)生參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)問題》中，第一次明確提出到農(nóng)村參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，不僅是家在農(nóng)村的，也包括城市中未能升學(xué)的中小學(xué)畢業(yè)生的出路這一論點(diǎn)，在社會(huì)上引起強(qiáng)烈反響。但這場(chǎng)試點(diǎn)因1958年驟然興起的“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng)而變得虎頭蛇尾。</p> <p class="ql-block"> 50年代上山下鄉(xiāng)的城市知識(shí)青年為數(shù)很少，真正形成規(guī)模，被提上國(guó)家的工作日程是在“大躍進(jìn)”失敗以后。1962年，國(guó)家在精簡(jiǎn)城市人口達(dá)到高潮時(shí)再一次提出組織城市青年上山下鄉(xiāng)的任務(wù)，動(dòng)員的對(duì)象是未能升學(xué)和就業(yè)的中學(xué)畢業(yè)生。截止到1966年，已有百余萬城鎮(zhèn)知識(shí)青年下到農(nóng)村。</p> <p class="ql-block"> 1966年“文化大革命”的爆發(fā)，標(biāo)志著知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)進(jìn)入了一個(gè)新階段。在全國(guó)性的大動(dòng)亂中，國(guó)民經(jīng)濟(jì)急劇惡化，大批城鎮(zhèn)中學(xué)畢業(yè)生升學(xué)無路就業(yè)無門，上山下鄉(xiāng)成為他們的唯一出路。從1968年到70年代末，全國(guó)上山下鄉(xiāng)的知識(shí)青年多達(dá)1600余萬人。這種作法，在中國(guó)歷史上乃至世界上都是獨(dú)一無二的。由于極左路線的肆虐橫行，使上山下鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了一系列嚴(yán)重后果：多數(shù)下鄉(xiāng)青年在生活上不能自給；許多青年的婚姻、住房、醫(yī)療、學(xué)習(xí)問題得不到解決；知青下鄉(xiāng)加重了他們家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；在人多地少的農(nóng)村社隊(duì)，知青的到來，形成與農(nóng)民爭(zhēng)口糧，爭(zhēng)工分的矛盾；城市學(xué)生被迫中斷學(xué)業(yè)，被送往農(nóng)村接受“再教育”，以至貽誤了學(xué)習(xí)深造的大好時(shí)光，這種損失不僅對(duì)青年本人往往是無法彌補(bǔ)的，對(duì)國(guó)家而言，則造成了人才培養(yǎng)的大斷層。</p> <p class="ql-block"> 為了安置下鄉(xiāng)青年，國(guó)家先后花費(fèi)了100億元以上的巨額開支，卻未能使他們?cè)谵r(nóng)村“扎下根”來，最后只好將他們重新分配工作。</p><p class="ql-block"> “文化大革命”結(jié)束后，有人將這些問題概括為“四個(gè)不滿意”?知青不滿意、家長(zhǎng)不滿意、農(nóng)民不滿意、國(guó)家不滿意。</p><p class="ql-block"> 70年代末，新的中央領(lǐng)導(dǎo)人決定放棄組織上山下鄉(xiāng)的作法，這是對(duì)上山下鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)的歷史教訓(xùn)進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)后做出的一項(xiàng)重要決策，是大得民心的。</p><p class="ql-block"> 此后，國(guó)家又為解決返城青年待業(yè)，夫妻兩地分居，知青子女入戶以及其它遺留問題做了大量工作。</p> <p class="ql-block"> 在指出上山下鄉(xiāng)中發(fā)生的種種問題的同時(shí)，也應(yīng)該看到，許多知識(shí)青年在非常艱難的條件下，以頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)韌的毅力，為農(nóng)村的建設(shè)、邊疆的開發(fā)作出了寶貴的貢獻(xiàn)。他們?cè)谄D苦的環(huán)境中體察了民情，經(jīng)受了磨練，增長(zhǎng)了才干，豐富了見識(shí)。這些收益成為他們?cè)谌蘸蟮墓ぷ髦邪l(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性，在事業(yè)上取得成就的資本。總之，這場(chǎng)從經(jīng)濟(jì)上看得不償失的運(yùn)動(dòng)確也鍛煉了一批人。</p> <p class="ql-block"> 知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)活動(dòng)，從發(fā)端到結(jié)束，前后持續(xù)了25年之久。它的發(fā)展演變，與當(dāng)時(shí)的政治、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)密不可分地聯(lián)系在一起。因此，這是一段內(nèi)容很復(fù)雜而又非常值得研究的歷史過程。認(rèn)真回顧這段歷史，予以科學(xué)的總結(jié)，以及推動(dòng)我們國(guó)家的現(xiàn)代史研究、經(jīng)濟(jì)史研究，以及“文化大革命”史的研究，對(duì)于深刻理解十一屆三中全會(huì)以來不斷深化的經(jīng)濟(jì)體制改革和勞動(dòng)管理制度改革的必要性，都是很重要的。</p> <p class="ql-block"> 回顧這段歷史，我們更能體會(huì)到，每一代青年都有自己的際遇和使命。當(dāng)年的“上山下鄉(xiāng)”，是在特定歷史條件下，一代青年用青春和汗水參與國(guó)家建設(shè)的特殊方式。他們經(jīng)歷的磨礪與成長(zhǎng)，以及對(duì)國(guó)情的深刻認(rèn)知，都成為了國(guó)家和民族寶貴的精神財(cái)富。</p><p class="ql-block"> 如今，我們國(guó)家的命運(yùn)走到了一個(gè)新的關(guān)口。時(shí)代的“上山下鄉(xiāng)”有了全新的內(nèi)涵：它可能是投身于芯片研發(fā)的實(shí)驗(yàn)室，是扎根在鄉(xiāng)村振興的田野間，是奔走在“一帶一路”的異國(guó)他鄉(xiāng)，也可能是在社區(qū)基層為民生福祉默默奉獻(xiàn)。形式變了，但那份將個(gè)人理想融入國(guó)家發(fā)展的赤誠(chéng)，那份面對(duì)困難百折不撓的堅(jiān)韌，是相通的。</p> <p class="ql-block">向國(guó)家方志館知青分館劉樹新名譽(yù)館長(zhǎng)贈(zèng)送本人主編的知青著作。</p> <p class="ql-block">向國(guó)家版本館贈(zèng)送本人編著的部分知青著作。</p> <p class="ql-block">向上海知青歷史文化研究會(huì)贈(zèng)送知青專著。</p>