<p class="ql-block">1.找出3本適合0-3歲幼兒閱讀，能夠引發(fā)孩子動一動的繪本，并說一說你的理由。</p><p class="ql-block"> ① 《蹦！》作者： 松岡達英（日本）</p><p class="ql-block"> 理由：</p><p class="ql-block"> 單一指令，簡單明確： 全書的核心就是一個字——“蹦”！每一頁都是一種小動物在“蹦”，最后是小朋友“蹦”。這種重復(fù)的指令非常適合低幼寶寶理解和執(zhí)行。</p><p class="ql-block"> 激發(fā)模仿本能： 孩子會自然而然地模仿書中的青蛙、小貓、小狗等小動物，努力地向上蹦跳。這個動作能很好地鍛煉他們的大運動能力和身體協(xié)調(diào)性。</p><p class="ql-block"> 親子互動性強： 家長可以抱著孩子一起“蹦”，或者鼓勵孩子自己蹦，整個過程充滿歡聲笑語，讓閱讀變成一場親子游戲。</p><p class="ql-block">② 《從頭動到腳》作者： 艾瑞·卡爾（美國）</p><p class="ql-block"> 理由：</p><p class="ql-block"> 全身運動： 這本書不僅僅是“蹦”，它包含了轉(zhuǎn)頭、彎脖子、聳肩、拍手、捶胸、跺腳等從頭到腳的各種動作，能更全面地活動孩子的身體部位。</p><p class="ql-block"> 自信建立： 書中不斷重復(fù)“我會……，你會嗎？”和“這個我會！”的句式，能極大地鼓勵孩子進行模仿，并在成功后獲得成就感。</p><p class="ql-block"> 認知身體部位： 在運動的同時，孩子也輕松地認知了頭、腳、膝蓋、肩膀等身體部位，一舉兩得。</p><p class="ql-block">③ 《跑跑鎮(zhèn)》作者： 亞東 / 麥克小奎</p><p class="ql-block"> 理由：</p><p class="ql-block"> 充滿動感和想象： 這本書雖然不只是做動作，但其核心概念“跑”和“碰撞”本身就極具動感。家長可以和孩子一起模仿書中角色“噠噠噠”地跑，然后在“咣”的碰撞時，做一個夸張的碰撞動作或擁抱。</p><p class="ql-block"> 創(chuàng)意互動： 在閱讀后，可以玩“跑跑鎮(zhèn)”的游戲。家長和孩子分別扮演一個角色（比如小貓和小鷹），從兩邊跑過來，碰撞后變成貓頭鷹。這個游戲能極大地激發(fā)孩子的想象力和表演欲，讓身體和大腦都“動起來”。</p><p class="ql-block"> 國產(chǎn)原創(chuàng)精品： 這是一本非常有代表性的中國原創(chuàng)創(chuàng)意繪本，畫風可愛，構(gòu)思巧妙，深受孩子們喜愛。</p><p class="ql-block">2.找出一本適合6-8歲兒童閱讀的繪本，針對讀前、讀中、讀后提出三個問題。</p><p class="ql-block"> 《餃子和湯圓》作者：卷兒</p><p class="ql-block"> 讀前提問：看封面，你認識這兩個白白胖胖的小家伙嗎？你最喜歡吃餃子還是湯圓？你記得它們通常是在什么時候和家人一起吃的嗎？</p><p class="ql-block"> 讀中提問：你看，餃子和湯圓有這么多的不同點，比如皮膚、發(fā)型、穿著。那你想一想，為什么它們一個怕熱要穿薄衣服，一個怕冷要戴厚圍巾呢？這和我們現(xiàn)實中吃到的餃子和湯圓有什么關(guān)系？</p><p class="ql-block"> 讀后提問：餃子和湯圓是好朋友，它們在一起度過了快樂的節(jié)日。如果你是廚師，你想創(chuàng)造一種什么樣的新食物來做它們的新朋友呢？這個新朋友會長什么樣？有什么特別的性格和本領(lǐng)？</p>