<p class="ql-block">觀察時(shí)間：4月2日</p><p class="ql-block">觀察地點(diǎn)：棋類區(qū)</p><p class="ql-block">觀察對象：杜禹荷、成梓緒、李榮奇、黃思齊</p><p class="ql-block">游戲名稱：比賽</p><p class="ql-block">觀察目的：在五子棋比賽活動(dòng)中，觀察大班幼兒的人際交往能力，重點(diǎn)關(guān)注幼兒在規(guī)則情境下的同伴互動(dòng)行為，以及幼兒對規(guī)則的理解和遵守情況。</p> <p class="ql-block">大一班正在進(jìn)行第一場五子棋比賽，對戰(zhàn)的雙方是荷寶和緒緒。圍觀的小朋友越來越多，都好奇地看著棋局的發(fā)展。奇奇看著棋盤，突然對著緒緒說：“緒緒，你應(yīng)該下這里，這樣才能贏！”妞妞也湊過來說：“荷寶，這邊這邊，你下這兒能堵住他！”原本安靜的棋類比賽，一下子變成了熱鬧的提示大賽。荷寶聽了妞妞的建議，改變了主意，將棋子放在妞妞提示的位置。緒緒則有些不知所措，看看奇奇，又看看棋盤，不知道該如何是好。其他圍觀的小朋友也紛紛加入討論，你一言我一語地給兩位選手出主意?！澳銘?yīng)該這樣走！”“不對不對，那樣走就輸了！”孩子們爭論不休，現(xiàn)場氣氛十分熱烈。</p> <p class="ql-block">教師分析：在整個(gè)棋類游戲中，所有小朋友都非常的踴躍，他們無論是參與對局或觀看比賽。都在不斷的進(jìn)行思考，如何才能獲得勝利。其中以奇奇和妞妞的最為積極，他們設(shè)身處地的帶入將自己到對局之中，主動(dòng)的給予選手一定的提示，這雖然干擾了比賽的公平公正與正常進(jìn)行，但是這也說明兩位小朋友在不斷的思考，從觀察以及他人的對局中不斷的學(xué)習(xí)與進(jìn)步，這是一種很好的學(xué)習(xí)方式。</p><p class="ql-block ql-indent-1">對于主動(dòng)給予提示，這也說明旁觀的小朋友們對于比賽如何進(jìn)行，仍舊有一定模糊，裁判對于自己的職責(zé)，了解不清。不過這也是一種很好的探索，我們只有在不斷前行中才能夠發(fā)現(xiàn)問題，修正問題并嘗試解決。</p><p class="ql-block ql-indent-1">后續(xù)支持：引導(dǎo)幼兒討論比賽規(guī)則，幫助幼兒明確規(guī)則，并自覺遵守。</p>