立足基礎(chǔ) 提升素質(zhì)——2024年上期翠竹園小學(xué)書法社團活動綜述

挺之

永和書法社團，本期擴大至中低年級3個班，分別由蔣三雄、劉春風(fēng)和艾凌豪老師指導(dǎo)，寫教學(xué)立足于“永”字八法，養(yǎng)“靜”“和”性情，成“永和”特色在掌握基本筆畫的過程中，養(yǎng)成溫和平靜的性情。在平常的社團課上，主要依次進(jìn)行了如下訓(xùn)練： 首先，引導(dǎo)他們從端正姿勢寫字到學(xué)會端正做人?！吧碚齽t筆正”，書法和的習(xí)練中幾乎包括中國所有的哲學(xué)道理和為人之道，如橫平豎直，撇捺成“人”，左右容讓穿插，上下齊正一心，在書寫的認(rèn)識中潛移默化教給他們?yōu)槿酥馈?lt;/p> 其次，注重坐姿的糾正（要求頭正、肩平、臂開、背直、足安），眼離紙面一尺，胸隔桌邊一拳，指距筆尖一寸。并在平時的訓(xùn)練中及時提醒。 再次，加強執(zhí)筆法及用筆法的具體指導(dǎo)和糾正，具體說來注重以要領(lǐng)：三指（拇、食、中指）執(zhí)筆，二指（無名指、小指）輔墊。做到關(guān)節(jié)弓、掌心空、虎口撐、筆桿斜、手指松。這樣執(zhí)筆指實掌虛，便于提按橫縱操控，能寫出提按得當(dāng)，輕松而暢快的線條，有效提高書寫能力。 　第四，注重基本功的訓(xùn)練，基本上一次課學(xué)習(xí)一種筆畫的基本寫法及其變化，使學(xué)生知道筆畫有起筆、行筆和收筆（或出鋒空回）的書寫過程，書寫時要交代清楚，要寫得精確到位。然后知道這個筆畫在字中的運用，知道一個字的包含的諸種筆畫名稱，逐步學(xué)會筆畫的變化和運用。本期最重要的任務(wù)是讓弟子掌握基本筆畫的寫法和變化。 　 　　第五，注重觀察能力的培養(yǎng)，看不準(zhǔn)就寫不準(zhǔn)，看不懂就寫不會。要學(xué)會觀察筆畫的長短、粗細(xì)、走向和組合變化，準(zhǔn)確地表現(xiàn)字帖中范字中的筆畫諸種變化。在此基礎(chǔ)上，不斷觀察、比對、糾正，從而培養(yǎng)初步臨摹字帖的能力。 第六、在“練眼”觀察、“練手”書寫的同時，注重平靜心性的培養(yǎng)，引導(dǎo)他們不急不躁，自如書寫。小朋友很多只講完成任務(wù)，忽略了質(zhì)量和得體美觀地書寫，唯有“練心”，靜心觀察習(xí)練，才能細(xì)致表現(xiàn)字形之美。這一點，也是造成一同學(xué)習(xí)而進(jìn)步迥異的主要原因，不用心，不專注，很難寫出美的筆畫和字形。 第七，注重書寫速度的逐步提高，逐步學(xué)會搶筆、組合筆畫的連寫，呼應(yīng)筆成勢，短筆起收弱化等訓(xùn)練，逐步熟能生巧，這一步本期還沒完全展開訓(xùn)練。 經(jīng)過本期訓(xùn)練，大部分永和弟子對書寫漢字的認(rèn)識和表現(xiàn)能力有了很大提高，能寫出基本筆畫的用筆過程及變化，書寫質(zhì)量大為改觀，在本期舉行的小學(xué)生藝術(shù)節(jié)上，取得優(yōu)異成績，朱懿獲一等獎，唐揚、宋宇涵獲二等獎，奉子琪等獲三等獎。 但書法是民族精深的傳統(tǒng)文化，只有不斷書寫領(lǐng)悟，方能逐步提高眼力和表現(xiàn)力，自如用筆，筆下生花。