<p class="ql-block">一節(jié)好課有多個面</p><p class="ql-block">三個關(guān)鍵詞：</p><p class="ql-block">激活，學(xué)習(xí)熱情被一點一點點燃，發(fā)言人越來越多，回答也越來越多言</p><p class="ql-block">尊重，點評不是簡單的很棒，開始就糾正“生肖”，點評很精準(zhǔn)，如一個孩子錯了，說你的想象天馬行空</p><p class="ql-block">開放，只選擇6個篇幅介紹，但不拘泥于這6個故事，聯(lián)想到更多內(nèi)容</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">回顧教學(xué)步驟</p><p class="ql-block">導(dǎo)入很久很久以前讓你想到什么？很吸引孩子</p><p class="ql-block">低年級的學(xué)情：知識儲備少，思維、閱讀、表達(dá)能力屬于低端。</p><p class="ql-block">在激活時以開放的姿態(tài)，教學(xué)生會學(xué)</p><p class="ql-block">接著小老鼠為什么排第一？</p><p class="ql-block">運用心理學(xué)的知識：〇想到什么？△想到什么？∽∽想到什么？這些所有圖形可以對應(yīng)故事里的人物，并對人物作出基本的判斷。老師尊重的是兒童本位，對兒童認(rèn)知水平的尊重，這過程要橋梁，不單靠教學(xué)，要老師設(shè)計。</p><p class="ql-block">這個環(huán)節(jié)不盡增加趣味性，還增加了認(rèn)知水平，為后面的文圖對應(yīng)作好了鋪墊。</p><p class="ql-block">當(dāng)學(xué)生對于圖形、故事有了一定的認(rèn)識才進入第一個環(huán)節(jié)</p><p class="ql-block">書里的朋友來了，選擇了十二生肖，先出示圖觀察思考→再出示文字，圖文對應(yīng)（師的點評：你通過什么看出來的。對學(xué)生的思維能力的培養(yǎng)）→大聲讀（大聲讀對于低年級學(xué)生好處：增強專注力；增強記憶和理解能力；培養(yǎng)思維）</p><p class="ql-block">第二個環(huán)節(jié)，我來演你來猜（很有趣味性）</p><p class="ql-block">現(xiàn)在大多以情景劇的形式和這表演是加深理解再創(chuàng)造的過程，還要以自己的方式表達(dá)出來</p><p class="ql-block">第三、找朋友</p><p class="ql-block">書簽的運用，它的任務(wù)填空要記憶，還要聯(lián)系生活、閱讀經(jīng)驗，這是非常重要的聯(lián)接力。讓學(xué)生把生活、文本、情感世界聯(lián)接起來</p><p class="ql-block">四、比來比去</p><p class="ql-block">只給了題目讓學(xué)生觀察相同點，專業(yè)的分類知識深入淺出</p><p class="ql-block">經(jīng)過這樣的發(fā)現(xiàn)，知識書里的故事都在講為什么的故事</p><p class="ql-block">所以順利過度到寫的環(huán)節(jié)</p><p class="ql-block">五、編個“為什么”的故事</p><p class="ql-block">出示圖片，提示孩子編“什么”“為什么”的故事</p><p class="ql-block">把民間故事的核心內(nèi)容提煉出來了</p><p class="ql-block">六、有沒有哪個還想讀</p><p class="ql-block">背后的內(nèi)涵了解自己的閱讀趣味</p><p class="ql-block">七、對問題的好奇</p><p class="ql-block">根據(jù)問題開出書單，這樣的延伸沒有拘泥這個文本，而是輻射出來</p><p class="ql-block">好的教學(xué)就是對話式</p><p class="ql-block">把學(xué)生的已有經(jīng)驗重新建造，需老師的鼓勵、推動</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">這節(jié)課對故事的起源作了分析</p><p class="ql-block">老故事的傳播方式：口耳相傳</p><p class="ql-block">就是我講你聽后你可以再講，這就會有不同的流傳樣式</p><p class="ql-block">傳播內(nèi)容，“什么”“為什么”的故事…對世界的看法、認(rèn)知，主要講述的是情節(jié)、事件</p><p class="ql-block">（這是一節(jié)交流課，后面應(yīng)該還有分享課）</p><p class="ql-block">最終回答勞動生產(chǎn)、日常生活等</p><p class="ql-block">從簡單的什么為什么的故事到喜歡這一類故事，還可以和自己的經(jīng)驗聯(lián)接起來</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">民間文學(xué)作品的教學(xué)要點：</p><p class="ql-block">人物特點，如巧的人、聰明的人、很笨的人</p><p class="ql-block">故事特點</p><p class="ql-block">類型化特點</p><p class="ql-block">還可以根據(jù)不同的文本特點掌握不同類型的寫作方式</p>