<p class="ql-block">----記溧陽市永平小學(xué)四年級(jí)天目湖勞動(dòng)實(shí)踐研學(xué)活動(dòng)</p> <p class="ql-block"> 為發(fā)揚(yáng)學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐的探究精神，樹立創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)方法，感受傳統(tǒng)文化。10月26日，永平小學(xué)四年級(jí)全體師生赴國(guó)家五A級(jí)旅游風(fēng)景區(qū)——溧陽市天目湖開展了以“遇見傳統(tǒng)文化，實(shí)踐感受幸?！睘橹黝}的傳統(tǒng)文化求學(xué)暨勞動(dòng)實(shí)踐綜合課程?；顒?dòng)旨在以勞樹德、以勞增智、以勞強(qiáng)體，以勞益美，以勞創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 早上八點(diǎn)五十分鐘，在老師們的帶領(lǐng)下，孩子們懷著激動(dòng)的心情準(zhǔn)時(shí)在學(xué)校南門集合，并有序坐上去天目湖社會(huì)勞動(dòng)實(shí)踐基地的大巴車。</p> <p class="ql-block"> 本次課程共分為三組，分別為創(chuàng)意組，實(shí)踐組和探究組。</p> <p class="ql-block"> 首先，我們跟著創(chuàng)意組去看看他們的課程活動(dòng)吧！</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">金榜提名——制作狀元燈</span></p> <p class="ql-block"> 制作狀元燈特別考驗(yàn)細(xì)心和耐心，瞧！同學(xué)們都瞪大了眼睛小心翼翼地按照步驟完成。</p> <p class="ql-block">老師也在一旁悉心指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 快看！一只狀元才氣虎燈籠做好啦！祝愿大家日后都能金榜題名，虎虎生威，高中狀元！</p> <p class="ql-block"> 接著，我們跟著實(shí)踐組來探尋</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">古籍魅力——制作線裝書</span></p> <p class="ql-block"> 書是人類用來記錄一切成就的主要工具，一般指裝訂成冊(cè)的、 印刷有文字的紙張集合體。線裝是書籍裝訂的一種技術(shù)，實(shí)際上在裝訂時(shí)，紙葉折好后須先用紙捻訂書身，上下裁切整齊后再打眼裝封面。線裝書一般只打四孔，稱為“四眼裝”。</p> <p class="ql-block"> 先將線的一頭從左往右串，左邊剩余一個(gè)本子長(zhǎng)度的線，再從右往左回串，每個(gè)孔在書脊處纏兩圈，最后在結(jié)尾處打死結(jié)，剩作的線可以做書簽，這樣一本書就做好了。</p> <p class="ql-block">那探究組在干什么呢？</p><p class="ql-block">原來是在體驗(yàn)<span style="font-size: 22px;">活字印刷</span>呢！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 活字印刷是早在11世紀(jì)的北宋時(shí)期的中國(guó)人民發(fā)明的，是由畢昇發(fā)明的泥活字標(biāo)志活字印刷誕生而來。印刷術(shù)與造紙術(shù)、火藥：指南針并稱為中國(guó)古代“四大發(fā)明”。</p> <p class="ql-block"> 先將詩句組合，排版時(shí)橫版或豎版均可以。再擠出油墨，往字上均勻刷墨、鋪紙、紙貼在字上，然后在紙上快拖擦，接著慢慢掀紙，從前方向后慢慢揭起，最后將拓印好的詩句置入相框中，一副作品就完成啦！</p> <p class="ql-block">成品做好啦！是不是很好看？</p> <p class="ql-block"> 此外，為培養(yǎng)學(xué)生親圣賢、親師長(zhǎng)、親友人、親校園、親祖國(guó)的意識(shí)，做個(gè)有理想的人，有道德的人，有文化的新時(shí)代接班人，全體師生<span style="font-size: 18px;">在天目湖狀元閣舉行了“</span><span style="font-size: 22px;">孝親尊師</span><span style="font-size: 18px;">”感恩活動(dòng)。</span></p><p class="ql-block"> 第一個(gè)環(huán)節(jié)：<span style="font-size: 22px;">正衣冠。</span>正衣冠是外在形象，同時(shí)也寓意表里一致，正衣冠，端品行，樹學(xué)風(fēng)，大方得體的儀表，是當(dāng)代少年內(nèi)在修養(yǎng)的體現(xiàn)。</p> <p class="ql-block"> 第二環(huán)節(jié)：“<span style="font-size: 22px;">朱砂啟智</span>”老師手持蘸有朱砂的毛筆，在學(xué)生眉心點(diǎn)上一個(gè)紅痣，因?yàn)椤梆搿迸c智慧的智是諧音，朱砂點(diǎn)智，開啟智慧，讓同學(xué)們與知識(shí)為友，與聰慧相伴。</p> <p class="ql-block"> 一點(diǎn)朱砂入心房，心明眼亮開吉祥，妙筆詩書傳家久，狀元及第花滿堂。一顆顆紅痣寄托著一個(gè)個(gè)美好的愿望，祝福同學(xué)們從此聰明智慧，發(fā)憤圖強(qiáng)，一顆顆紅痣包含著老師對(duì)學(xué)生的深深情意，期盼著你們都能健康快樂地成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 一顆顆紅痣是一道道亮麗的風(fēng)景，凝結(jié)著中華五千年文化的悠悠情節(jié)，點(diǎn)點(diǎn)的紅光，定會(huì)托起一輪火紅的朝陽，讓同學(xué)們的人生綻放燦爛輝煌，希望同學(xué)們從今天起，從現(xiàn)在起，耳聰目明，好讀書，讀好書，讀書好，成為一個(gè)愛學(xué)習(xí)，有智慧的人。朱砂啟智，也表達(dá)了老師對(duì)孩子們的美好期許。</p> <p class="ql-block"> 接下來是：<span style="font-size: 22px;">凈手凈心</span>，同學(xué)們?cè)谒壑邢词?，以水洗水，得清凈心，水是純潔的象征，表面上洗的是手，更重要的目的是洗去浮躁，清靜內(nèi)心，希望同學(xué)們?nèi)蘸笤趯W(xué)習(xí)中能夠去雜存精，學(xué)習(xí)更加專心致志，心無旁鶩。</p> <p class="ql-block"> 我們還在狀元閣前留下了我們的班級(jí)合影</p> <p class="ql-block"> 最后，朱書記總結(jié)發(fā)言，并祝愿孩子能成為愛學(xué)習(xí)、有智慧的人。</p> <p class="ql-block"> 通過這次活動(dòng)，學(xué)生了解了本土地域文化的意義，加深了對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)，感受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的無窮魅力，立志要好好學(xué)習(xí)，天天向上，常懷科學(xué)精神，創(chuàng)新精神，愛勞動(dòng)，會(huì)勞動(dòng)，樂勞動(dòng)，長(zhǎng)大后努力為傳承發(fā)展祖國(guó)傳統(tǒng)文化貢獻(xiàn)自己的一份力量！</p>