<h3>陰雨綿綿的早晨，乘著些許寒涼一行幾個人徒步出發(fā)，開始奔向東洲國際學(xué)校。</h3> <h3>或許是看了團(tuán)隊里幾位領(lǐng)導(dǎo)寫的關(guān)于參加張炳華校長報告會后感觸的影響，由此張炳華校長和東洲國際學(xué)校就成了我心中的一個向往，今天終于得償所愿有機會親近此校。</h3> <h3>看慣了小學(xué)充滿童話色彩的陳設(shè)，乍看中學(xué)的門面，儼然生出一股子嚴(yán)肅之情。</h3> <h3>進(jìn)校右拐，一排頗具威嚴(yán)的展示欄出現(xiàn)在我們面前，它們不管風(fēng)雨凌厲始終屹立在自己的位置向我們展示各個年級優(yōu)秀學(xué)子的風(fēng)采，仿佛這就是它們的責(zé)任。</h3> <h3>學(xué)問，關(guān)心，責(zé)任。三個詞六個字，道出了學(xué)生和學(xué)校的職責(zé)和義務(wù)。</h3> <h3>走廊里最吸人眼球的便是每個教室門前的書柜，整潔，溫馨，不僅有序地擺放著各種圖書，而且還暗藏玄機，將灑掃工具和消防栓也一并收藏在內(nèi)。</h3> <h3>貼心的老師為孩子們準(zhǔn)備了盛放傘具的收納箱，細(xì)微之處盡顯學(xué)校的人文關(guān)懷。</h3> <h3>與小學(xué)注重純真的美相比中學(xué)的美就更文藝一些，比如，你以為它只是一棵普通的樹干，沒有任何的裝飾，但它卻是校園里一處別具一格的風(fēng)景同時也是學(xué)生駐足休憩的好處所。</h3> <h3>看，這位年邁老人的身姿是否讓你有一絲的動容，他正在重新登記新一天的各項檢查分?jǐn)?shù)，這也是責(zé)任的一種體現(xiàn)吧。</h3> <h3>這本記得密密麻麻的課本還有桌上桌下一本本厚重的書勾起了自己初中時代的回憶。很想說一句:可愛的孩子們，你們辛苦了！可敬的老師們，你們受累了！</h3>