<h3> 10月27日，魏都區(qū)小學(xué)一二三年級(jí)語(yǔ)文教師來(lái)到健康路小學(xué)聆聽(tīng)了王銀平老師、李煥煥老師、張愛(ài)潔老師三位老師的繪本課。</h3> <h3> 文化街小學(xué)的王銀平老師為大家?guī)?lái)了《猜猜我有多愛(ài)你》。</h3> <h3> "我的手伸開(kāi)有多長(zhǎng)，我就有多愛(ài)你。"</h3> <h3>"我的手能舉多高，我就有多愛(ài)你。"</h3> <h3> 孩子們和王老師開(kāi)心地互動(dòng)，一起討論怎么才能幫小兔子表達(dá)自己的愛(ài)。</h3> <h3> 王老師告訴大家原來(lái)愛(ài)有那么多種表達(dá)方式。你一言我一語(yǔ)：天有多藍(lán)，我就有多愛(ài)你。白云有多白，我就有多愛(ài)你。從這里到月球有多遠(yuǎn)我就有多愛(ài)你。瞧！一節(jié)課不到孩子們就學(xué)會(huì)了這么多的句子，真是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的一節(jié)課。</h3> <h3> 精彩的課程讓老師們沉浸其中，跟隨王銀平老師和孩子們一起感受"我有多愛(ài)你"。</h3> <h3> 健康路小學(xué)的李玉亭書(shū)記這樣總結(jié)道：今天的陽(yáng)光有多燦爛，我就有多愛(ài)這次活動(dòng)。她說(shuō)：李老師的這節(jié)課，為這次活動(dòng)開(kāi)了個(gè)好頭，請(qǐng)大家繼續(xù)傾聽(tīng)。</h3> <h3> 第二節(jié)課是魏都區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的李煥煥老師為孩子們帶來(lái)的《團(tuán)圓》。</h3> <h3>看到這個(gè)圓大家想到了什么呢？</h3> <h3> 李煥煥老師向大家講述了繪本的內(nèi)容。她告訴大家：學(xué)習(xí)繪本就是從沒(méi)有文字的圖片中讀出文字。</h3> <h3>孩子們紛紛找出讓自己最感動(dòng)的畫(huà)面。</h3> <h3> 毛毛保存好運(yùn)硬幣的行為讓孩子們感受到了她對(duì)爸爸的愛(ài)。</h3> <h3> 孩子們認(rèn)真傾聽(tīng)，跟隨李煥煥老師的引導(dǎo)感受爸爸和毛毛的愛(ài)。</h3> <h3> 第三節(jié)課是健康路小學(xué)的張愛(ài)潔老師為孩子們帶來(lái)的《親愛(ài)的小魚(yú)》。</h3> <h3> 張愛(ài)潔老師告訴孩子們只有對(duì)自己愛(ài)的人才會(huì)稱(chēng)為親愛(ài)的。</h3> <h3> 在張愛(ài)潔老師的引導(dǎo)下孩子們認(rèn)真觀看繪本。</h3> <h3> 孩子們紛紛找出自己最讓自己感動(dòng)的那頁(yè)繪本。</h3> <h3> 在張愛(ài)潔老師的引導(dǎo)下，孩子們懂得了愛(ài)既是陪伴、思念，又是承諾、放手。既是付出、奉獻(xiàn)又是安慰、等待。</h3> <h3> 在活動(dòng)接近尾聲時(shí)，健康路小學(xué)的李玉亭書(shū)記這樣總結(jié)道：親愛(ài)的小魚(yú)在愛(ài)里游，而我們既是一只貓又是一只小魚(yú)，我們常愛(ài)護(hù)著我們身邊的小魚(yú)，同時(shí)又享受著愛(ài)的回饋。本次的教研活動(dòng)是愛(ài)貫穿始終，愛(ài)有多少付出就有多少，付出多少收獲就有多少。</h3> <h3> 活動(dòng)的最后，本次活動(dòng)的組織者陳喜玲老師希望通過(guò)這次活動(dòng)讓全區(qū)老師更加了解繪本教學(xué)。通過(guò)本次以愛(ài)為主題的三本繪本教學(xué)讓大家體會(huì)愛(ài)要表達(dá)，它是珍惜、放手。希望老師們能夠通過(guò)今天的學(xué)習(xí)揣摩自己的繪本教學(xué)，達(dá)到拋磚引玉的效果。</h3> <h3> 本次活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束了，繪本教學(xué)卻在大家心中播下了種子扎了根。在今后的教學(xué)工作中繪本一定會(huì)成為老師們手中的工具，以愛(ài)之名為孩子們發(fā)聲。</h3>