<h1></h1><h1 style="text-align: left;"> <font color="#167efb">俗話說(shuō)“溝通是架起友誼的橋梁”。家訪即是一種溝通,是孩子、家長(zhǎng)、教師三者之間面對(duì)面的一次坦誠(chéng)的交流,是架起孩子和教師、家長(zhǎng)和教師、孩子和家長(zhǎng)心靈和諧的橋梁。同時(shí),也讓孩子明白自己肩負(fù)的職責(zé)和重任,為孩子以后的成長(zhǎng)之路點(diǎn)亮了一盞方向燈。<br></font><font color="#167efb"> 每個(gè)家長(zhǎng)都是”望子成龍””望女成鳳”的,而教師又何嘗不是呢?所有的孩子都是教師的子女,他們和天下父母有著一樣的愿望，都希望學(xué)生好。</font></h1><h1><font color="#167efb"> 九年級(jí)一組全體教師深入貫徹學(xué)校關(guān)于“萬(wàn)名教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)的精神要求，轉(zhuǎn)變思想觀念，改變工作思路，把“家長(zhǎng)請(qǐng)到學(xué)校來(lái)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤睅е鴨?wèn)題到學(xué)生家中去”，踏踏實(shí)實(shí)做好家訪工作。</font></h1> <h1 style="text-align: center;"><font color="#39b54a">九年級(jí)四班劉光軍老師與楊榮博的家長(zhǎng)溝通交流</font></h1> <h1><font color="#167efb">九年級(jí)二班美女班主任李燕霞老師與家長(zhǎng)在孩子在校各方面的表現(xiàn)深入交流</font></h1> <h1><font color="#b04fbb">九年級(jí)二班美女班主任李燕霞老師與家長(zhǎng)在孩子在校各方面的表現(xiàn)深入交流</font></h1> <h1 style="text-align: center;"><font color="#39b54a">看看我們九年級(jí)三班周建亮主任家訪多么認(rèn)真。</font></h1> <h3><br></h3><h3></h3> <h1 style="text-align: left;"><font color="#ff8a00"> </font>馬芳花老師跟九年級(jí)四班徐藝菲的家長(zhǎng)就孩子在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面深入探討和交流，對(duì)家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)方面提出的問(wèn)題，馬老師都做了一一回答，家長(zhǎng)對(duì)老師到家作家訪，非常歡迎。</h1><h3></h3> <h3></h3> <h1> <font color="#b04fbb">教育是用一片樹葉搖動(dòng)另一片樹葉，家訪是用一顆心靈去感動(dòng)另一顆心靈。老師們用自己的實(shí)際行動(dòng)點(diǎn)亮愛的燈盞，喚醒學(xué)生心靈中最美好的東西，讓人性發(fā)出最燦爛的光輝。怎樣做才算是一名稱職的人類靈魂的工程師？我給不出一個(gè)完美的答案。但我深深地理解了做一名教師的偉大與艱辛，同時(shí)也明白了教師責(zé)任的重大。孩子需要關(guān)心，我們不僅要教書，還要育人。通過(guò)家訪，更加促進(jìn)了教師和學(xué)生之間融洽關(guān)系的發(fā)展。</font></h1><h3></h3><h3><br></h3>