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你們的音樂(lè)課程又來(lái)嘍～
繼上一周的親子舞蹈之后，大家對(duì)我們的音樂(lè)課又有怎樣的期待呢？本節(jié)課為大家?guī)?lái)的是《不放棄》歌曲的手勢(shì)舞，大家一起學(xué)起來(lái)吧
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我的課堂你做主 ——《富饒的西沙群島》教學(xué)片段隨想
飯后茶余，批幾本作文，翻開美篇，打開相冊(cè)，傳上照片，寫下文字，記錄痕跡……——于洪媚，雪花飄過(guò)后的下午，三七教室里熱氣騰
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成長(zhǎng)中最美的你——記太陽(yáng)城三七班的家人們
冥冥之中自有天意，多虧了一大姐大的引薦，多虧了孕媽媽們，我以一名語(yǔ)文老師的身份，有緣來(lái)到了這片芳草地。在這片碧綠的草地上
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開開心心過(guò)個(gè)“火鍋年”——朵二班
孩子們要在幼兒園里過(guò)一個(gè)不一樣的年，通過(guò)我們的探討，發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)火鍋這個(gè)傳統(tǒng)美食很感興趣。首先，帶孩子們了解了火鍋的歷史
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開開心心過(guò)個(gè)“火鍋年”——朵二班
孩子們要在幼兒園里過(guò)一個(gè)不一樣的年，通過(guò)我們的探討，發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)火鍋這個(gè)傳統(tǒng)美食很感興趣。首先，帶孩子們了解了火鍋的歷史
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紅纓幼兒園 芽蒙一班陳立?！⌒】曜訉W(xué)問(wèn)大
筷子，這兩根七八寸長(zhǎng)，細(xì)如小指的簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的小棍子，絕妙地應(yīng)用了杠桿原理，靈活地在餐桌上大顯身手，生動(dòng)地詮釋著中華民族的傳
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糖糖
紅葉留痕，于音在此
圖圖
袁橋鎮(zhèn)育樹家幼兒園
