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[詩]在橋上(朗誦版)
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[詩·朗誦]尋遍世界去找你
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[隨筆]先從“面前有本”開始吧
一節(jié)語文課,學(xué)習(xí)的是《孔雀東南飛》一文。老師設(shè)計(jì)了一個(gè)教學(xué)活動(dòng)——“劉蘭芝,我想對(duì)你說……”。老師留出時(shí)間讓學(xué)生思考,再
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[隨筆]教師的尊嚴(yán)從哪來?
我參加美術(shù)組的一個(gè)活動(dòng),并和美術(shù)大咖肖老師進(jìn)行了交流,深受啟發(fā),對(duì)教師尊嚴(yán)的理解更加深刻了。一、要做真學(xué)問,李校長在報(bào)告
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問道昌樂二中,聚焦“大單元整體學(xué)習(xí)”——濟(jì)南市第二期優(yōu)秀教育管理者建設(shè)工程人選昌樂二中跟崗研修紀(jì)實(shí)
根據(jù)《濟(jì)南市第二期優(yōu)秀教育管理者建設(shè)工程人選培養(yǎng)方案(2018-2020年)》和《濟(jì)南市第三期名師建設(shè)工程人選培養(yǎng)方案(2018-2020
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水能理解愛的語言(篇八)(2020.9-2021.1)
2020年8月6日,我寫了《2020年度山東省基層人才掛職研修申請表》,要到濟(jì)南名校掛職一年,內(nèi)心真是感慨萬千,感謝組織培養(yǎng)我的同
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漸行漸遠(yuǎn)的年味(三)
做豆腐不是家家會(huì)做的,有著較復(fù)雜的工藝。泡豆,磨豆,濾漿,煮漿,點(diǎn)漿,成豆腐腦,出豆腐。只有很少的人家有石磨,豆子加水研
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