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會(huì)昌步云橋漫記（一）
由于暑假要接送孩子去縣城參加興趣班培訓(xùn)的緣故，這個(gè)炎炎七月便一直往返鄉(xiāng)下與縣城之間，便與會(huì)昌步云橋有了更為親密的接觸。興
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執(zhí)著一個(gè)信仰
在追逐中慶幸的是，自己也有信仰，曾經(jīng)聽(tīng)老人常講些不老的傳說(shuō)，聽(tīng)著聽(tīng)著，才覺(jué)慶幸的自己，沒(méi)有出生在那個(gè)時(shí)代，那個(gè)兵荒馬亂風(fēng)
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四海皆闊，請(qǐng)你在我詩(shī)里遨游。
詩(shī)是人類向未來(lái)寄發(fā)的信息，詩(shī)給人類以朝向理想的勇氣。為了讓學(xué)生進(jìn)一步感悟詩(shī)歌的內(nèi)涵，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。四
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聚焦量感培養(yǎng)，提升核心素養(yǎng)——記莊口中心小學(xué)數(shù)學(xué)組線上觀摩贛州市2022年小學(xué)數(shù)學(xué)“量感”主題培訓(xùn)研討活動(dòng)
研韻飄香香如故，拾階而上提素養(yǎng)?，為落實(shí)“雙減”政策，提升教師在“量感”課堂教學(xué)的實(shí)效，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。2022年4月21～2
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落實(shí)“雙減”提質(zhì)量，深化教研促成長(zhǎng)———記會(huì)昌縣小學(xué)英語(yǔ)片區(qū)教研(會(huì)昌小學(xué)會(huì)場(chǎng))
在這個(gè)詩(shī)情畫(huà)意，生機(jī)勃勃的季節(jié)。會(huì)昌縣小學(xué)英語(yǔ)片區(qū)研討活動(dòng)拉開(kāi)了帷幕?！半p減”研討提質(zhì)量，研討交流求共贏。我們以片區(qū)小目
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為什么，夫妻??能不??交心??！
?那是，??為因??你對(duì)自己??得愛(ài)??不夠，你要把心收回來(lái)，放??己自??身上，做滋養(yǎng)你自己的??情事??，?讓自己活
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一歲有一歲的風(fēng)景，30歲又怎樣
我以為:獨(dú)自一個(gè)人的開(kāi)始會(huì)是新生，我幻想了無(wú)數(shù)的陽(yáng)光和美好，但最后落在心底的.恰恰是過(guò)往的那些瑣碎不堪。如寒風(fēng)拂過(guò)的湖面，
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清明墳頭話相思(投)
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！背鯐r(shí)不知詩(shī)中意，如今細(xì)品滿悲涼。心想，杜牧寫(xiě)詩(shī)的時(shí)候，應(yīng)該也是恰逢綿綿密密的陰雨天吧
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恍若流年
飛絮的楓葉
唐甜甜（湖南）3859232
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瑞
聞田
