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書法教學(xué)的幾點(diǎn)思索
如何判斷和衡量一位書法老師?我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面來(lái)考慮:一、是否堅(jiān)持傳統(tǒng),深入學(xué)習(xí)傳統(tǒng)。中國(guó)書法,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),是中國(guó)人
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三線軼事:大山深處賣煤人(1)
采煤工是在千尺地底沒(méi)日沒(méi)夜采掘太陽(yáng)石的人,而賣煤人則是在千里營(yíng)銷途中廢寢忘食把光和熱送給世界的人。我寫的這位朋友,就是大
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“陶然忘機(jī)醉翰墨”——醉墨軒主人近期書法作品選
中國(guó)歷史涌現(xiàn)了許多文人墨客,書法圣手。他們流傳下來(lái)的文筆墨跡真可謂是浩如煙海,在東晉時(shí)期已尉然成風(fēng)。晉尚韻,唐尚法,宋尚
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人與自然和諧相處世界會(huì)多姿多彩。
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警惕網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言對(duì)傳統(tǒng)文化的侵蝕
曾幾何時(shí),發(fā)達(dá)的互聯(lián)網(wǎng)便捷了人們的交流、學(xué)習(xí)、工作、生活等方方面面,深刻地影響了現(xiàn)代社會(huì)的飛速發(fā)展;與此同時(shí)也隨之產(chǎn)生了
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警惕網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言對(duì)傳統(tǒng)文化的侵蝕
曾幾何時(shí),發(fā)達(dá)的互聯(lián)網(wǎng)便捷了人們的交流、學(xué)習(xí)、工作、生活等方方面面,深刻地影響了現(xiàn)代社會(huì)的飛速發(fā)展;與此同時(shí)也隨之產(chǎn)生了
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警惕網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言對(duì)傳統(tǒng)文化的侵蝕
曾幾何時(shí),發(fā)達(dá)的互聯(lián)網(wǎng)便捷了人們的交流、學(xué)習(xí)、工作、生活等方方面面,深刻地影響了現(xiàn)代社會(huì)的飛速發(fā)展;與此同時(shí)也隨之產(chǎn)生了
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