-
-
綠色教師節(jié)，“走心”不走禮———蕪湖市海晏路幼兒園教師節(jié)倡議書
教育的事業(yè)，是愛的事業(yè)，是奉獻的事業(yè)，是有關良心的事業(yè)。業(yè)以師立，師以德馨。教師不僅是知識的傳播者，更是道德的塑造者。教
1165 12 20 -
綠色教師節(jié)，“走心”不走禮———蕪湖市海晏路幼兒園教師節(jié)倡議書
教育的事業(yè)，是愛的事業(yè)，是奉獻的事業(yè)，是有關良心的事業(yè)。業(yè)以師立，師以德馨。教師不僅是知識的傳播者，更是道德的塑造者。教
1165 12 20 -
綠色教師節(jié)，“走心”不走禮———蕪湖市海晏路幼兒園教師節(jié)倡議書
教育的事業(yè)，是愛的事業(yè)，是奉獻的事業(yè)，是有關良心的事業(yè)。業(yè)以師立，師以德馨。教師不僅是知識的傳播者，更是道德的塑造者。教
1165 12 20 -
綠色教師節(jié)，“走心”不走禮———蕪湖市海晏路幼兒園教師節(jié)倡議書
教育的事業(yè)，是愛的事業(yè)，是奉獻的事業(yè)，是有關良心的事業(yè)。業(yè)以師立，師以德馨。教師不僅是知識的傳播者，更是道德的塑造者。教
1165 12 20 -
綠色教師節(jié)，“走心”不走禮———蕪湖市海晏路幼兒園教師節(jié)倡議書
教育的事業(yè)，是愛的事業(yè)，是奉獻的事業(yè)，是有關良心的事業(yè)。業(yè)以師立，師以德馨。教師不僅是知識的傳播者，更是道德的塑造者。教
1165 12 20 -
綠色教師節(jié)，“走心”不走禮———蕪湖市海晏路幼兒園教師節(jié)倡議書
教育的事業(yè)，是愛的事業(yè)，是奉獻的事業(yè)，是有關良心的事業(yè)。業(yè)以師立，師以德馨。教師不僅是知識的傳播者，更是道德的塑造者。教
1165 12 20 -
綠色教師節(jié)，“走心”不走禮———蕪湖市海晏路幼兒園教師節(jié)倡議書
教育的事業(yè)，是愛的事業(yè)，是奉獻的事業(yè)，是有關良心的事業(yè)。業(yè)以師立，師以德馨。教師不僅是知識的傳播者，更是道德的塑造者。教
1165 12 20 -
綠色教師節(jié)，“走心”不走禮———蕪湖市海晏路幼兒園教師節(jié)倡議書
教育的事業(yè)，是愛的事業(yè)，是奉獻的事業(yè)，是有關良心的事業(yè)。業(yè)以師立，師以德馨。教師不僅是知識的傳播者，更是道德的塑造者。教
1165 12 20 -
綠色教師節(jié)，“走心”不走禮———蕪湖市海晏路幼兒園教師節(jié)倡議書
教育的事業(yè)，是愛的事業(yè)，是奉獻的事業(yè)，是有關良心的事業(yè)。業(yè)以師立，師以德馨。教師不僅是知識的傳播者，更是道德的塑造者。教
1165 12 20
-
分享專欄
掃碼分享到微信
微博
QQ空間
蕪湖市海晏路幼兒園
