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我和我的老師——樓西小學(xué)四點半課堂心理活動小組
老師是一把金鑰匙，把無知的我們領(lǐng)進知識的寶庫;老師是一座通向知識海岸的長橋;老師是一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們;老師是一
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我的情緒我做主——樓西小學(xué)四點半課堂心理活動小組
小學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中會經(jīng)常地產(chǎn)生種種情緒體驗。如：已掌握了某方面的知識會產(chǎn)生滿足感，考試成功會帶來喜悅等積極情緒。相反，如
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知己知彼，同舟共濟——樓西小學(xué)四點半課堂心理活動小組
朋友是生活的一種自然需要。快樂時需要情趣相投的朋友，患難時需要同舟共濟的朋友。有一群知心朋友真的很榮幸，不管未來的路多難
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做幸福的種子——第八屆幸福家種子師資培訓(xùn)一階學(xué)習(xí)A1組總結(jié)
“六月清涼綠樹陰，小亭高臥滌煩襟?！痹谛『沙趼兜牧拢驗橥环莩跣模环轃釔?，同一份守護，我們相聚在星城長沙，積極探
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做幸福的種子——第八屆幸福家種子師資培訓(xùn)一階學(xué)習(xí)A1組總結(jié)
“六月清涼綠樹陰，小亭高臥滌煩襟?！痹谛『沙趼兜牧?，因為同一份初心，同一份熱愛，同一份守護，我們相聚在星城長沙，積極探
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冬日的快樂——樓西小學(xué)四點半課堂繪畫心理小組活動
過了大雪的冬日，樹上光禿禿的，枝寒花冷。人們把自己裹得嚴嚴實實的，坐在火爐旁，不愿出來。在這寒冷的季節(jié)，樓西小學(xué)四點半課
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神奇壺——樓西小學(xué)四點半課堂繪畫心理小組活動
心理學(xué)家認為，孩子的繪畫作品，反映了他們對世界的認識以及他們頭腦中的所思所想。孩子的畫，是我們走進孩子內(nèi)心的一扇窗戶。繪
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用心防疫，與愛同行——致西城全體學(xué)生的一封信
你好！你是不是覺得今年的春節(jié)假期和往年很不一樣啊？我們不能總是去戶外玩耍，不能去親戚朋友家拜年，甚至開學(xué)的時間也被延遲。
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用心防疫，與愛同行——致西城全體學(xué)生的一封信
你好！你是不是覺得今年的春節(jié)假期和往年很不一樣??？我們不能總是去戶外玩耍，不能去親戚朋友家拜年，甚至開學(xué)的時間也被延遲。
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