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看到這段回復(fù)，覺得這個(gè)讀書活動(dòng)的目的已經(jīng)達(dá)成了一半！沒有欣賞的音樂活動(dòng)就是一種機(jī)械的學(xué)習(xí)，只有建立在欣賞感受的基礎(chǔ)上，幼兒才能理解，進(jìn)而喜歡，甚至熱愛。所以老師們只要弄懂了這道理，音樂活動(dòng)就一定能夠活起來，真正實(shí)現(xiàn)它的價(jià)值。

你的煩惱與困惑也是很多老師都有的，我覺得這個(gè)在我們的音樂學(xué)科組可以得到很好的解決，大家在音樂知識方面有什么不懂的地方可以邊看邊記錄，形成問題，等我們下次教研的時(shí)候一并解決。

先把本章吃透弄懂，理清基本概念和理論，再往下走就會走得更穩(wěn)更有底氣！

藝術(shù)這門學(xué)科和其他學(xué)科最大的區(qū)別就在于，老師榜樣作用的重要性。你讀懂了這個(gè)道理，接下來，希望你可以真真正正發(fā)揮自己的榜樣作用，做一名優(yōu)秀的音樂教師。

是的，我們給孩子的是他們真正需要的嗎？對他們的成長有價(jià)值嗎？什么樣的音樂教育才是有價(jià)值的？讀了書，我們就會思考了，再實(shí)踐的時(shí)候就有了方向！

能夠做到學(xué)以致用，知行并進(jìn)！不僅看，而且會思考，才是讀書的價(jià)值所在。

獲得主體的滿足，才能體現(xiàn)客體的價(jià)值。幼兒園音樂教育的價(jià)值，主要就是我們的教育是否能夠滿足幼兒的需要！那么什么樣的音樂教育能夠滿足幼兒的需要，這需要我們?nèi)?shí)踐，在讀書的基礎(chǔ)上去實(shí)踐，才能更快的掌握什么是對幼兒有價(jià)值的音樂教育。