金玉本質(zhì)

美篇號 3364026

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    • 2022-04-10 金玉本質(zhì)
      孩子們很棒！

      隔離不隔愛 用心傳遞愛 黃小五一班

      新型冠狀病毒，打破了我們原本平靜的生活，我們不得不居家隔離。孩子們，疫情雖然了阻隔我們見面，但是我們的愛卻緊緊相連。你們

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    • 2022-03-10 金玉本質(zhì)
      感謝大家對黃小的支持！謝謝送??的朋友！

      黃口鎮(zhèn)中心小學(xué)召開表彰大會

      “陽春布德澤，萬物生光輝”。春和景明，生機(jī)勃發(fā)，在這美好的光景里，黃口鎮(zhèn)中心小學(xué)隆重召開表彰大會。此次大會共表彰了332名品

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    • 2022-03-10 金玉本質(zhì)
      謝謝您對黃小的支持！

      黃口鎮(zhèn)中心小學(xué)召開表彰大會

      “陽春布德澤，萬物生光輝”。春和景明，生機(jī)勃發(fā)，在這美好的光景里，黃口鎮(zhèn)中心小學(xué)隆重召開表彰大會。此次大會共表彰了332名品

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    • 2022-03-10 金玉本質(zhì)
      謝謝您！

      黃口鎮(zhèn)中心小學(xué)召開表彰大會

      “陽春布德澤，萬物生光輝”。春和景明，生機(jī)勃發(fā)，在這美好的光景里，黃口鎮(zhèn)中心小學(xué)隆重召開表彰大會。此次大會共表彰了332名品

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    • 2021-11-05 金玉本質(zhì)
      ??????????????????

      師傅承諾重 徒弟保證堅(jiān)

      時(shí)光煮雨,歲月縫花。如畫般的十月已經(jīng)全身告退，詩一般的十一月已經(jīng)到來。云淡風(fēng)輕處，輕描流年的馨香；碧云黃葉地，感恩相遇的溫

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    • 2021-11-03 金玉本質(zhì)
      趙永華校長寄語 感于黃小的師徒結(jié)對 教學(xué)相長，切磋提升。師傅們有的是經(jīng)驗(yàn)，有的是閱歷，有的是整合；而我們的徒弟們有的是青春，有的是朝氣，有的是精力，有的是勇氣 。因此，在教學(xué)活動中，徒弟既要向師傅學(xué)習(xí)，更要大膽地提出自己的觀點(diǎn)，加強(qiáng)研討，增進(jìn)交流，促進(jìn)師徒共同提高。 加強(qiáng)研究，勤于筆耕。新課改的形勢和要求使師傅和徒弟站到了同一起跑線上。研究實(shí)驗(yàn)教材，探討新問題，嘗試新教法應(yīng)該變成師徒共同的話題 。因此，希望新教師學(xué)會鉆研教材，探索課堂教學(xué)效益的最大化，多寫教學(xué)隨筆，教學(xué)反思，以積淀更多的教學(xué)智慧，并學(xué)會智慧教學(xué)，為自己的課堂教學(xué)譜寫新美的華章。 一年站穩(wěn)講臺，三年成為骨干，五年成長為名師！相信你們，都能做到！

      師傅承諾重 徒弟保證堅(jiān)

      時(shí)光煮雨,歲月縫花。如畫般的十月已經(jīng)全身告退，詩一般的十一月已經(jīng)到來。云淡風(fēng)輕處，輕描流年的馨香；碧云黃葉地，感恩相遇的溫

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    • 2021-10-28 金玉本質(zhì)
      周老師督導(dǎo)發(fā)掘靚點(diǎn)，溫暖寒秋！??????

      創(chuàng)意扮靚校園，活動潤育童年——鄉(xiāng)村學(xué)校理想的模樣

      順和鎮(zhèn)蔣莊小學(xué)，一所偏僻的鄉(xiāng)村學(xué)校。創(chuàng)意立體“鼓”式核心價(jià)值觀，使“莊重”變得“靈動”。創(chuàng)意花壇，折射出園丁育人的匠心。

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    • 2021-07-05 金玉本質(zhì)
      真有心！??????

      感謝有你的陪伴之趙梓旭

      2020.12.08日老師來到了七彩虹這個大家庭，認(rèn)識了溫文儒雅的你！我們分班了，成立了咱們的一三班。這是咱們的教室！老師和你們一

    • 2021-04-21 金玉本質(zhì)
      謝謝周老師把我們學(xué)?？涞眠@么美麗！??????

      我有一個美麗的“家”

      這一塊塊獎牌里都有老師辛勤的汗水，這就是我們的家，一個“讓心靈開出一朵花”的地方

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    • 2021-01-26 金玉本質(zhì)
      誰又抄俺的敘事了？

      教育敘事抒真情

      黃口中心小學(xué)老師堅(jiān)持寫教育敘事，他們寫出了教研中的碰撞、教學(xué)中的反思、班級管理中的問題、與學(xué)生相處的感動、教師自己的成長

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