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做好幼小銜接 體驗(yàn)小學(xué)生活
為了做好幼小銜接工作，幫助大班孩子全面、直觀地了解小學(xué)的學(xué)習(xí)生活及環(huán)境，減少他們對(duì)小學(xué)的陌生感、神秘感，以積極的心態(tài)迎接
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春風(fēng)十里不如你 春暉灼灼占花魁
冉冉柳枝碧，娟娟花蕊紅。淼淼蓮風(fēng)清，郁郁花香濃。4月30日上午，暖陽(yáng)灑溫情，和風(fēng)送輕柔。春暉學(xué)校七八年級(jí)師生歡聚一堂，舉行期
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謀新局開(kāi)新篇，社團(tuán)活動(dòng)異彩紛呈
為全面落實(shí)“雙減”政策，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，讓孩子們的校園生活豐富多彩，綜合組教師在課后延時(shí)服務(wù)時(shí)段扎實(shí)開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，為校
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栽下梧桐樹(shù) 引得鳳凰來(lái)
--南陽(yáng)理工新野春暉“實(shí)踐教學(xué)基地”授牌儀式，參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓觀看春暉學(xué)校和春暉幼兒園宣傳片，“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”，在
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栽下梧桐樹(shù) 引得鳳凰來(lái)
--南陽(yáng)理工新野春暉“實(shí)踐教學(xué)基地”授牌儀式，參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓觀看春暉學(xué)校和春暉幼兒園宣傳片，“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”，在
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栽下梧桐樹(shù) 引得鳳凰來(lái)
--南陽(yáng)理工新野春暉“實(shí)踐教學(xué)基地”授牌儀式，參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓觀看春暉學(xué)校和春暉幼兒園宣傳片，“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”，在
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逐夢(mèng)新時(shí)代 幸福伴成長(zhǎng)
草長(zhǎng)鶯飛的五月即將過(guò)去，火紅火紅的六月就在眼前。我們翹首期盼的六一國(guó)際兒童節(jié)已經(jīng)來(lái)臨！??在這歡樂(lè)的日子里，讓我們共同祝愿:
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讓“畫(huà)數(shù)學(xué)”成為學(xué)生思維提升的有力支點(diǎn)，六一班寒假實(shí)踐作業(yè)展示
涂涂畫(huà)畫(huà)是每個(gè)孩子的天性。從表面上看，孩子涂畫(huà)的是一個(gè)符號(hào)、一個(gè)人物、一個(gè)物品、一個(gè)場(chǎng)景。實(shí)則，是一種心理表達(dá)，傳遞了一
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一路陪伴，見(jiàn)證成長(zhǎng)——春暉幼兒園幼小銜接班
“光陰似箭，日月如梭”本學(xué)期的時(shí)間飛快的過(guò)去了，看著孩子們花一樣的笑容和永遠(yuǎn)也不肯停下來(lái)的小小身影，我們的心中有著許多的
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小五班散學(xué)典禮記
九月：寶貝們開(kāi)始了嶄新的生活，你們第一次告別熟悉的家庭環(huán)境，來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境里開(kāi)始集體生活；第一次松開(kāi)父母的手，開(kāi)始邁
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彼岸雨露
理趣相融 思辨共生
嘛澤澤
