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2021.5.29周六我分享——克服“拖拖拉拉”的錦囊。
這是來(lái)自大觀心理學(xué)林昆輝老師的觀點(diǎn)和內(nèi)容,讓我們一起跟著林老師學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)超級(jí)聰明蛋的ABC管理方法:C>B>A,A就是自我,B就是
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停課不停學(xué),成長(zhǎng)不延期
突如其來(lái)的“疫情”擾亂了我們的正常生活,寒假被無(wú)限延長(zhǎng),開學(xué)日期也在不斷地推遲,作為班主任,我們時(shí)刻牽掛著班里每一個(gè)孩子
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動(dòng)手能力超強(qiáng)的剪紙課??
外聘的趙老師總是早早來(lái)到教室,小心翼翼地發(fā)剪刀收剪刀,讓每一個(gè)孩子都能參與活動(dòng)!看,孩子們多認(rèn)真??,我們要相信,孩子們是有
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