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- 2021-05-13 孫飛燕
  
  這個(gè)母親節(jié)和往年不同，祝福的卡片上不再是簡單祝愿媽媽節(jié)日快樂。而是兒子細(xì)膩的表達(dá)，寫著我和他的共有的回憶，對(duì)我的理解。翔翔的變化是在初二的這一年，我也在不斷的調(diào)整，配合他的長大。謝謝羅老師陪伴著這群可愛的小朋友們，您辛苦了??????。
  
  【貓娃故事快遞29】母親節(jié)被感受到的愛
  
  明天母親節(jié)，為孩子們安排一節(jié)課閱讀父母寫的家書。家書是一年前學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時(shí)寫的，一直沒有找到合適的時(shí)候閱讀。今日終于交給小
  
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- 2020-11-04 孫飛燕
  
  ??????青春無限，英姿颯爽。??????
  
  熊貓快遞故事11: 第十三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)
  
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- 2020-07-08 孫飛燕
  
  幸福的貓娃娃們??????
  
  我眼中的學(xué)習(xí)共同體第十九集：不期而遇的待遇
  
  期末考試之前，熊貓寶寶們?nèi)σ愿?，努力?fù)習(xí)，表現(xiàn)超級(jí)出色，終于贏得出其不意的獎(jiǎng)勵(lì)。我們的教學(xué)時(shí)間緊張，所有的課任老師都在
  
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- 2020-07-07 孫飛燕
  
  孩子們加油！
  
  我眼中的學(xué)習(xí)共同體第十八集：青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華?！?/a>
  
  夏天，蘋果在吸收更多的熱量，為秋天準(zhǔn)備！夏天，梨兒在享受陽光普照，為秋天準(zhǔn)備！夏天，泛紅的桃子??散發(fā)出陣陣桃香，陪伴著貓娃
  
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- 2020-02-19 孫飛燕
  
  分享的英文是share.分享不但是個(gè)人的進(jìn)步，而是全班的集體進(jìn)步。如果你可以把分享做好，那你也就成功了，你既幫助了自己，又幫助了別人。杜浩翔
  
  【2020熊貓足跡】21：分享中成長的我
  
  親愛的同學(xué)們，我們今年寒假一直在堅(jiān)持著閱讀分享。每一期分享都充滿了快樂。學(xué)生、老師和家長成了一個(gè)閱讀的共同體。我們?cè)谝黄?/p>
  
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- 2020-02-18 孫飛燕
  
  這次疫情，是人類引發(fā)的。我們引發(fā)了這場疫情，讓我們只好承擔(dān)他。加油，可以過去的！杜浩翔
  
  【2020熊貓足跡】18：向美而生的成長
  
  我們一直在成長，一刻也沒有停留，我們一直在生活中成長，一刻也沒有停留，我們一直在教育中成長，一刻也沒有停留，我們一直在大
  
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- 2019-09-17 孫飛燕
  
  整理內(nèi)務(wù)，把被子疊成豆腐塊。讓我回憶起十幾年前的軍訓(xùn)，為了疊成豆腐塊，把被子壓在身子底下睡呀，早上起來就很好疊。
  
  熊貓1912軍訓(xùn)第2天——看著容易做著難。
  
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- 2019-09-08 孫飛燕
  
  小暖男故事2 今天下午返校，天氣初晴。剛進(jìn)校門，我走在前面，太陽曬得睜不開眼睛，只想快走幾步，走出廣場來到樹下。聽見后面翔翔喊說“媽媽，等我一下?！保炫軆刹节s上我，把外套遞給我，說“媽媽，擋一擋?！?我的心里被撥動(dòng)了一下，翔翔的心該有多細(xì)呀，也許我要用不同的眼光，再次認(rèn)識(shí)這個(gè)走進(jìn)一實(shí)的少年。
  
  【熊貓文化】熊貓般的待遇
  
  今天午休后，突然心里感到一陣慌亂，一想到晚自習(xí)，我要見到一群活潑的孩子，他們要帶著自己設(shè)計(jì)的禮物，在班上展示，我心里就有
  
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- 2019-09-08 孫飛燕
  
  這個(gè)周末我和他爸爸發(fā)現(xiàn)了他身上細(xì)微的變化。和我們聊天的次數(shù)變多了，內(nèi)容也更細(xì)致了；沒有人說也能做些簡單的家務(wù)活；會(huì)對(duì)下一周的生活進(jìn)行準(zhǔn)備，像個(gè)要出門的大人。
  
  【熊貓文化】熊貓般的待遇
  
  今天午休后，突然心里感到一陣慌亂，一想到晚自習(xí)，我要見到一群活潑的孩子，他們要帶著自己設(shè)計(jì)的禮物，在班上展示，我心里就有
  
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- 2019-09-04 孫飛燕
  
  盼望著，盼望著，羅老師的美篇終于來了。新環(huán)境改變著孩子，我們也要適應(yīng)新變化。老師給他們的不只是學(xué)習(xí)，自信、自理、自助、互助，生活的方方面面都照顧到了！
  
  熊貓1912家園第4天——堅(jiān)持
  
  這一天陰雨綿綿，秋雨一直在堅(jiān)持下著，孩子們撐著雨傘來來往往。今天我們也有很多事情要做，首先繼續(xù)鞏固昨天所進(jìn)行的高校收發(fā)作
  
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