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依著文體解讀文本——從課例《為人民服務(wù)》看文本解讀
閱讀教學(xué)，應(yīng)以準(zhǔn)確的文本解讀為基點(diǎn)，這是實(shí)施有效教學(xué)的前提。文本解讀的水平和質(zhì)量，對(duì)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)及價(jià)值觀的形成有著
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依著文體解讀文本——從課例《為人民服務(wù)》看文本解讀
閱讀教學(xué)，應(yīng)以準(zhǔn)確的文本解讀為基點(diǎn)，這是實(shí)施有效教學(xué)的前提。文本解讀的水平和質(zhì)量，對(duì)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)及價(jià)值觀的形成有著
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與詩(shī)同行，“疫”路有你——城小二3班線上古詩(shī)詞朗誦會(huì)（第一期）
為弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化，豐富孩子們的居家生活，提高孩子們的古詩(shī)詞朗誦水平，讓孩子在抗擊疫情防控中充實(shí)而有意義的度過(guò)每一
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