??張早早??

美篇號 1556185

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    • 2020-04-25 ??張早早??
      謝謝????????????

      2020年4月24日三年級語文自學指導

      17、我變成了一棵樹（第二課時）「教學目標」，1、學生朗讀課文，抓住重點詞句，理解課文內(nèi)容。2、能夠?qū)⑸詈拖胂蠼Y(jié)合，組織語

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    • 2020-04-25 ??張早早??
      謝謝????????????

      2020年4月24日三年級語文自學指導

      17、我變成了一棵樹（第二課時）「教學目標」，1、學生朗讀課文，抓住重點詞句，理解課文內(nèi)容。2、能夠?qū)⑸詈拖胂蠼Y(jié)合，組織語

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    • 2020-04-25 ??張早早??
      謝謝????????????

      2020年4月24日三年級語文自學指導

      17、我變成了一棵樹（第二課時）「教學目標」，1、學生朗讀課文，抓住重點詞句，理解課文內(nèi)容。2、能夠?qū)⑸詈拖胂蠼Y(jié)合，組織語

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    • 2020-04-25 ??張早早??
      謝謝????????????

      2020年4月24日三年級語文自學指導

      17、我變成了一棵樹（第二課時）「教學目標」，1、學生朗讀課文，抓住重點詞句，理解課文內(nèi)容。2、能夠?qū)⑸詈拖胂蠼Y(jié)合，組織語

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    • 2020-04-25 ??張早早??
      謝謝??????????????

      2020年4月24日三年級語文自學指導

      17、我變成了一棵樹（第二課時）「教學目標」，1、學生朗讀課文，抓住重點詞句，理解課文內(nèi)容。2、能夠?qū)⑸詈拖胂蠼Y(jié)合，組織語

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    • 2020-04-25 ??張早早??
      謝謝????????????

      2020年4月24日三年級語文自學指導

      17、我變成了一棵樹（第二課時）「教學目標」，1、學生朗讀課文，抓住重點詞句，理解課文內(nèi)容。2、能夠?qū)⑸詈拖胂蠼Y(jié)合，組織語

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    • 2020-04-09 ??張早早??
      ????????????

      13、花鐘（第一課時）

      春天的風是那樣輕柔，春天的雨是那樣美妙，春天的田野是那樣可愛，春天的山花是那樣嬌艷動人……春天生機勃勃！親愛的同學們，春

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    • 2020-04-09 ??張早早??
      謝謝??????

      13、花鐘（第一課時）

      春天的風是那樣輕柔，春天的雨是那樣美妙，春天的田野是那樣可愛，春天的山花是那樣嬌艷動人……春天生機勃勃！親愛的同學們，春

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    • 2020-04-09 ??張早早??
      ??????不累，想到你們認真的模樣一點兒也不累

      13、花鐘（第二課時）

      一位植物學家按一定的原理將各種花種在一起，制成了花的時鐘，并根據(jù)花的開放來判斷時間，他的這種做法多奇妙呀！你想不想知道這

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    • 2020-04-09 ??張早早??
      看到你的作業(yè)和課堂筆記，張老師一點兒也不覺得累了??????

      13、花鐘（第二課時）

      一位植物學家按一定的原理將各種花種在一起，制成了花的時鐘，并根據(jù)花的開放來判斷時間，他的這種做法多奇妙呀！你想不想知道這

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