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雨中的花開(kāi)———寫(xiě)給六年級(jí)的孩子們
這雨綿綿密密，絲絲縷縷。很想去有花有草的地方走一走，撐著一把漂亮的傘，沿著長(zhǎng)方形的石板鋪成的彎彎曲曲的小路。如果去不了，
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雨中的花開(kāi)———寫(xiě)給六年級(jí)的孩子們
這雨綿綿密密，絲絲縷縷。很想去有花有草的地方走一走，撐著一把漂亮的傘，沿著長(zhǎng)方形的石板鋪成的彎彎曲曲的小路。如果去不了，
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雨中的花開(kāi)———寫(xiě)給六年級(jí)的孩子們
這雨綿綿密密，絲絲縷縷。很想去有花有草的地方走一走，撐著一把漂亮的傘，沿著長(zhǎng)方形的石板鋪成的彎彎曲曲的小路。如果去不了，
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雨中的花開(kāi)———寫(xiě)給六年級(jí)的孩子們
這雨綿綿密密，絲絲縷縷。很想去有花有草的地方走一走，撐著一把漂亮的傘，沿著長(zhǎng)方形的石板鋪成的彎彎曲曲的小路。如果去不了，
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雨中的花開(kāi)———寫(xiě)給六年級(jí)的孩子們
這雨綿綿密密，絲絲縷縷。很想去有花有草的地方走一走，撐著一把漂亮的傘，沿著長(zhǎng)方形的石板鋪成的彎彎曲曲的小路。如果去不了，
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雨中的花開(kāi)———寫(xiě)給六年級(jí)的孩子們
這雨綿綿密密，絲絲縷縷。很想去有花有草的地方走一走，撐著一把漂亮的傘，沿著長(zhǎng)方形的石板鋪成的彎彎曲曲的小路。如果去不了，
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【習(xí)作七：我的拿手好戲 】之習(xí)作準(zhǔn)備——我的拿手好“好菜”
就是他們，我的深藏不露的孩子們！還有我，那盤(pán)“秀色可餐”的海帶絲就是我炒的。我的這盤(pán)菜被“洗劫一空”。我們會(huì)的不只有炒菜
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天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍——姚店子?xùn)|水小學(xué)召開(kāi)質(zhì)量調(diào)研分析會(huì)
如果每個(gè)學(xué)生都是一只自由飛翔的鳥(niǎo)，他們的天就是學(xué)校這處樂(lè)園，天有多高，飛翔就有多自由；如果每個(gè)學(xué)生都是一條無(wú)憂(yōu)無(wú)慮游泳的
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【筆落驚風(fēng)】習(xí)作三：______讓生活更美好
什么讓生活更美好？在家批改習(xí)作的時(shí)候，女兒在一邊聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，不假思索回答說(shuō)：“是我和姐姐?！笔前。⒆拥牡絹?lái)的確讓我的
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王小花
