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2022-05-05《會(huì)調(diào)試的孩子 讓家長(zhǎng)安心》
每次假期后的第一天上課,一年級(jí)的珈由小朋友都會(huì)有焦慮,前一天睡不好,第二天從早上就會(huì)身體處于緊張狀態(tài),已經(jīng)很多次班主任打
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2022-04-16《“感激”的習(xí)慣》
主動(dòng)激活能量不等同于盲目的做好人,而是一份動(dòng)了心的心靈觸碰交流交易交換,昨天把這個(gè)照片發(fā)給嘛嘛告訴她對(duì)她的感激是想了很久
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《植入了“感激,惦念”的能量娃~珈由》
《植入了“感激,惦念”的能量娃~珈由》,人物介紹:林珈由,8歲小學(xué)2年級(jí),思維行為模塊訓(xùn)練者(跟隨人類思維行為定位學(xué)導(dǎo)師武
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2020-09-10《感覺到了,留言》
發(fā)現(xiàn)自己在程序化提升的空間很大,發(fā)現(xiàn)不同時(shí)間段聽視頻號(hào),會(huì)接收到完全不一樣的感受與畫面,“新”的啾啾,臺(tái)階質(zhì)感特別強(qiáng),一
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吳桂儀
小樹??媽艷霞