茯芝苓

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    • 2020-04-16 茯芝苓
      此次疫情讓學生長時間不能進入校園和同學們一起學習，而在居家學習的期間，隨著大多數家長的復工復產，一些學生缺少輔導和陪伴，所以老師不僅要關注他們的學習情況，更要重視心理狀態(tài)，發(fā)現問題及時疏導，以快樂健康的心態(tài)靜候開學佳音！

      興慶區(qū)第七小學：心理微課堂“中小學校園復課心理支持手冊”——教師篇

      隨著疫情逐步得到控制，各地中小學已陸續(xù)恢復開學。學校作為一個重要的社區(qū)，對青少年兒童的身心恢復與發(fā)展起著至關重要的作用，

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