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【身邊的榜樣】講述教育故事 潛心立德樹(shù)人 之（三）——記柳泉鎮(zhèn)魚(yú)泉小學(xué)張文文老師
做一個(gè)平凡的人，做一個(gè)認(rèn)真的人，做一個(gè)努力的人，做一個(gè)專注的人，做一個(gè)堅(jiān)持的人，做一個(gè)有愛(ài)心的人……——題記，帶您走近柳
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演繹社團(tuán)魅力，譜寫(xiě)少年華章——柳泉鎮(zhèn)魚(yú)泉小學(xué)多彩社團(tuán)活動(dòng)紀(jì)實(shí)
沒(méi)有藝術(shù)的教育是不完整的教育。在這里，通過(guò)濃濃的藝術(shù)氛圍，讓學(xué)生隨時(shí)隨地體驗(yàn)美的愉悅；在這里，春夏秋冬，串串腳印踏出心中
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展課堂風(fēng)采 促專業(yè)成長(zhǎng)——魚(yú)泉小學(xué)賽課活動(dòng)記
有人說(shuō)最美課堂是孔子的杏壇。自由的授課地點(diǎn)，自由的課堂氣氛，自由的授課內(nèi)容，讓人順應(yīng)天性的發(fā)展。有人說(shuō)最美的課堂是柏拉圖
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推門(mén)聽(tīng)課促成長(zhǎng)? 關(guān)注常態(tài)促提升——魚(yú)泉小學(xué)三月份推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)記
課堂是教學(xué)的一面鏡子，折射出老師對(duì)學(xué)生點(diǎn)滴習(xí)慣培養(yǎng)；課堂是師生共享智慧的樂(lè)園，當(dāng)教師心中有愛(ài)，眼里有學(xué)生，課堂就會(huì)煥發(fā)生
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推門(mén)聽(tīng)課促成長(zhǎng)? 關(guān)注常態(tài)促提升——魚(yú)泉小學(xué)三月份推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)記
課堂是教學(xué)的一面鏡子，折射出老師對(duì)學(xué)生點(diǎn)滴習(xí)慣培養(yǎng)；課堂是師生共享智慧的樂(lè)園，當(dāng)教師心中有愛(ài)，眼里有學(xué)生，課堂就會(huì)煥發(fā)生
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回首往昔促奮進(jìn) 齊心協(xié)力譜新篇——— 柳泉鎮(zhèn)魚(yú)泉小學(xué)2020年工作回顧
歲月總是如此匆匆，回顧過(guò)去的2020，打開(kāi)時(shí)光隧道，讓時(shí)光軸帶我們一起回到過(guò)去，重拾記憶...…一場(chǎng)突如起來(lái)的疫情卻讓我們與孩子
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回首往昔促奮進(jìn) 齊心協(xié)力譜新篇——— 柳泉鎮(zhèn)魚(yú)泉小學(xué)2020年工作回顧
歲月總是如此匆匆，回顧過(guò)去的2020，打開(kāi)時(shí)光隧道，讓時(shí)光軸帶我們一起回到過(guò)去，重拾記憶...…一場(chǎng)突如起來(lái)的疫情卻讓我們與孩子
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溫情冬至 餃子飄香—柳泉鎮(zhèn)魚(yú)泉小學(xué)冬至午餐記
暖暖和和吃一碗，保你耳朵凍不掉。冬至到，冬至到，這一夜，最長(zhǎng)了；甜甜蜜蜜睡一覺(jué)，明天太陽(yáng)會(huì)更好。一首《冬至到》，道出了南
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潛心育人譜新篇 同心同德香滿園 ——柳泉鎮(zhèn)魚(yú)泉小學(xué)教師日常工作紀(jì)實(shí)
也許你只想收獲一縷春風(fēng)，但我卻愿給你整個(gè)春天……又是一年冬來(lái)到，窗外寒風(fēng)凜冽，雨雪紛飛，人們出去走一趟，都忍不住打幾個(gè)寒
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展課堂風(fēng)采 促教師成長(zhǎng)——柳泉鎮(zhèn)魚(yú)泉小學(xué)賽課活動(dòng)
教師賽前精心準(zhǔn)備，一絲不茍研課磨課；師生賽場(chǎng)激情演繹，盡情展現(xiàn)課堂風(fēng)采；教師優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，注重以生為本理念；課上巧用教學(xué)
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宜陽(yáng)縣柳泉鎮(zhèn)魚(yú)泉小學(xué)
