品老校風采，取名師真經(jīng)――上海小學跟崗學習紀實

古有唐朝玄奘西天取經(jīng)，今有百色教師上海求教。2019年10月28日，我們8位來自廣西百色市不同學校的小學班主任走進了位于上海市徐匯

2019-10-28

【童心飛揚?博采眾長】徐州經(jīng)開區(qū)教育系統(tǒng)后備干部赴上海市盧灣三中心小學跟崗學習第一天全紀實

走過了春的明媚，夏的繁盛，還沒來得及多想，轉(zhuǎn)身，便與秋不期而遇。2021年10月25日，來自徐州經(jīng)濟開發(fā)區(qū)后備干部研修班一行28人

2021-10-25

尋一路花香，收一路芬芳——記楚雄市鹿城小學第三期赴上海浦東進才實驗小學跟崗學習活動

采一絲微風，留一份恬淡；握一縷暖陽，撒一地飛花。一季一風景，還來不及回味晚秋，就已經(jīng)揚起了北風，冬天的腳步悄然而至。在這

2019-11-22

不忘初心共赴國培，不負韶華引領啟航

有一種凝聚叫國培，一群懷揣著夢想的教育工作者相聚在這里，沒有格格不入的陌生，只有似曾相識的親切。國培計劃（2022)一對一精準

2023-03-19

通過小事管理 實現(xiàn)教育大改革——白山市紅旗小學落實“五項管理”具體舉措

“五項管理”，即中小學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)五個方面的管理，是教育部旨在推進立德樹人，促進學生身體健康、全面發(fā)展

2021-06-04

嚴格落實“五項管理“， 注重分層作業(yè)設計

----堤角小學勇闖真知島之思維之星三級挑戰(zhàn)賽活動紀實，堤角小學嚴格落實“五項管理”，注重作業(yè)分層設計，尊重學生個體差異，以

2021-06-15

優(yōu)化作業(yè)設計 提高教學效率——記山水小學作業(yè)展

為推動全校學生整體作業(yè)質(zhì)量的提高，提高教師批改作業(yè)水平，給教師搭建一個互相學習的平臺，也為學生提供一次展示自己的機會，學

2020-11-05

緊扣核心素養(yǎng) 落實減負提質(zhì) ————記柳南區(qū)實驗小學教育集團本部“優(yōu)化作業(yè)設計”

微雨眾卉新，一雷驚蟄始，正是春光無限好！為了進一步推進素質(zhì)教育、把立德樹人的根本任務落在實處，更好地實現(xiàn)減負增效，踐行綠

2021-03-07

優(yōu)化作業(yè)設計 總結(jié)跟蹤再發(fā)展 ，東四小學常規(guī)教學管理之作業(yè)展

為了全面掌握教學動態(tài)，及時了解作業(yè)中的問題，扎實有效地開展教學工作，我校本著科學管理，控制總量；提升質(zhì)量，優(yōu)化設計；基礎

2020-12-23

展示最美作業(yè)，綻放最美自己 ——黛溪小學“優(yōu)化作業(yè)設計，變革學教方式”作業(yè)展評

“九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下?！睘榱撕粚嵥刭|(zhì)教育基礎，為全面落實新的教學理念，進一步加強教學常規(guī)管理，增強教

2021-05-11